भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के तहत वित्तीय आपातकाल (Financial Emergency) की घोषणा की जाती है?

→ उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के गेस्टाल्ट सिद्धांत' (Gestalt Theory of Learning) या 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के संदर्भ में, जर्मन मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिमीहर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित इस सिद्धांत के मुख्य वैज्ञानिक आधार के अनुसार, चिंपैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोग में समस्या समाधान के दौरान 'अचानक से समाधान का प्रगटीकरण' (Aha! Experience) या 'संज्ञानात्मक पुनर्गठन' (Cognitive Restructuring) की प्रक्रिया निम्नलिखित में से किस मुख्य मनोवैज्ञानिक अवधारणा को सबसे सटीक रूप से दर्शाती है? → राष्ट्रीय उद्यान 'काजीरंगा' भारत के किस राज्य में स्थित है? → उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भीय इतिहास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश का अधिकांश मैदानी भाग वस्तुतः एक विशाल भू-अभिनति (Geosyncline) है, जिसका निर्माण हिमालय पर्वतमाला के उत्थान के पश्चात प्रायद्वीपीय भारत और हिमालय से निकलने वाली नदियों द्वारा लाई गई गाद और जलोढ़ के निक्षेपण से हुआ है। 2. राज्य के दक्षिणी पठारी क्षेत्र में स्थित बुंदेलखंड का पठार प्राचीन गोंडवाना लैंड का हिस्सा है, जो आर्कियन युग की ग्रेनाइट, सिस्ट और नीस चट्टानों से निर्मित है और यहाँ विंध्यन क्रम की चट्टानें भी पाई जाती हैं। 3. उत्तर प्रदेश की जलवायु मूल रूप से 'उष्णकटिबंधीय मानसूनी' (Tropical Monsoon) प्रकार की है, जिसमें उत्तर-पश्चिम में स्थित उच्च हिमालयी बाधाओं के कारण महाद्वीपीय प्रभाव स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। 4. राज्य में सर्वाधिक वर्षा बंगाल की खाड़ी से उठने वाली दक्षिण-पश्चिम मानसून की शाखा से होती है, जो पूर्व से पश्चिम की ओर बढ़ने पर क्रमशः घटती जाती है। उपर्युक्त कथनों में से कौन-से सही हैं? → बच्चों के भाषा विकास और संज्ञानात्मक विकास के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) और लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) के विचारों के बीच निम्नलिखित में से कौन सा मूलभूत अंतर सबसे अधिक सटीक रूप से रेखांकित करता है? → उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के आधुनिक रचनावादी और सूचना प्रक्रमण सिद्धांतों' के संदर्भ में, डेविड औसुबेल (David Ausubel) द्वारा प्रतिपादित 'सार्थक मौखिक अधिगम सिद्धांत' (Meaningful Verbal Learning Theory) के अंतर्गत 'अग्रिम संगठन' (Advance Organizers - नए ज्ञान से पहले प्रदान की जाने वाली वैचारिक रूपरेखा) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप, तथा रिचर्ड मयेर (Richard Mayer) द्वारा प्रतिपादित 'मल्टीमीडिया अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत' (Cognitive Theory of Multimedia Learning) के अंतर्गत 'द्वैत चैनल परिकल्पना' (Dual-Channel Assumption - श्रवण और दृश्य चैनलों का पृथक उपयोग) और 'संज्ञानात्मक भार सिद्धांत' (Cognitive Load Theory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, दृश्य-श्रव्य अनुदेशन (Audio-Visual Instruction) और विद्यार्थियों में सार्थक व दीर्घकालिक ज्ञान के निर्माण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?