राष्ट्रीय उद्यान 'काजीरंगा' निम्नलिखित में से किस राज्य में स्थित है?

→ समाजीकरण की प्रक्रिया में प्राथमिक संस्था किसे माना जाता है? → उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक संदर्भ में 'बुंदेलखंड पठार' की विशेषताओं और वहाँ की प्रमुख नदियों के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. बुंदेलखंड का पठारी क्षेत्र प्राचीन गोंडवाना लैंड का हिस्सा है, जो उत्तर में यमुना नदी, दक्षिण में विंध्य श्रेणी, पश्चिम में बेतवा नदी और पूर्व में केन नदी से घिरा हुआ है। 2. इस क्षेत्र की प्रमुख नदियाँ जैसे चंबल, बेतवा, केन और टोंस नदियाँ उत्तर की ओर बहते हुए यमुना या गंगा में मिलती हैं, और ग्रीष्मकाल में इनमें जल की भारी कमी हो जाती है क्योंकि ये मौसमी (Non-perennial) नदियाँ हैं। 3. बुंदेलखंड क्षेत्र की प्रमुख मिट्टियों में 'मार', 'भाबर', 'रड़ुआ' और 'पैंडुआ' शामिल हैं, जो कृषि की दृष्टि से अत्यधिक उपजाऊ होती हैं और यहाँ बिना किसी सिंचाई के धान की सघन खेती की जाती है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं? → उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं सांस्कृतिक संदर्भ में, राज्य के विभिन्न पारंपरिक शिल्पों, हस्तशिल्प उत्पादों और उनके निर्माण से जुड़े विशिष्ट जिलों (एक जिला, एक उत्पाद - ODOP योजना के अंतर्गत) के संबंध में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए: 1. 'कांगो शिल्प' (या लकड़ी के खिलौने) - वाराणसी जिला (यह प्राचीन काष्ठ कला के लिए विश्व प्रसिद्ध है) 2. 'हींग प्रसंस्करण' (Asafoetida Processing) - हाथरस जिला (जो देश में हींग के उत्पादन और प्रसंस्करण का प्रमुख केंद्र है) 3. 'मूंज उत्पाद' (सफा/घास से बने हस्तशिल्प) - सुल्तानपुर और अमेठी जिला (यह ग्रामीण महिलाओं द्वारा स्थानीय पर्यावरण अनुकूल घास से बनाए जाते हैं) 4. 'गुड़ उत्पादन' (Jaggery) - अयोध्या जिला (जिसे विशेष रूप से पारंपरिक ऑर्गेनिक गुड़ के लिए राष्ट्रीय स्तर पर पहचान मिली है) उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं? → भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के अंतर्गत सर्वोच्च न्यायालय को मौलिक अधिकारों की रक्षा के लिए रिट (Writ) जारी करने की शक्ति प्रदान की गई है? → उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता और अपसारी चिंतन' (Creativity and Divergent Thinking) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जिलफोर्ड और टॉरेंस (E.P. Torrance) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन के घटकों' (मौलिकता, प्रवाह, लचीलापन और विस्तार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN), 'कंट्रोल नेटवर्क' (Central Executive Network) और 'सेलिएंस नेटवर्क' (Salience Network) के बीच लचीले विचार स्विचिंग, नवीन साहचर्य और अमूर्त कल्पना की सक्रियण गतिकी, तथा ग्राहम वालेस (Graham Wallas) द्वारा प्रतिपादित 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण' (तैयारी, उद्भवन, प्रकटीकरण और सत्यापन) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मस्तिष्क-मंथन (Brainstorming) और खोजपूर्ण शिक्षाशास्त्र (Exploratory Pedagogy) और विद्यार्थियों में मौलिक समस्या-समाधान, संज्ञानात्मक लचीलेपन व समग्र सृजनात्मक अभिव्यक्ति के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?