मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?

→ लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत, उत्तर-पारंपरिक स्तर (Post-Conventional Level) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक और दार्शनिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था की वास्तविक विशेषता और इसके पूर्ववर्ती चरणों से इसके मौलिक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → बुद्धि के त्रि-चापीय सिद्धांत (Triarchic Theory of Intelligence) के प्रणेता रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के अनुसार, बुद्धि के तीन प्रमुख उप-सिद्धांतों—घटकीय या विश्लेषणात्मक (Componential/Analytical), अनुभवात्मक या सृजनात्मक (Experiential/Creative), और संदर्भगत या व्यावहारिक (Contextual/Practical)—में से कौन-सा घटक किसी व्यक्ति की पूर्व अनुभवों को नवीन और अपरिचित परिस्थितियों में तीव्रता से संयोजित करने, अंतर्दृष्टि (Insight) का उपयोग करने तथा स्वचालित रूप से समस्याओं का समाधान खोजने की क्षमता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत, जब कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करने के पश्चात 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के स्तर पर पहुँचता है, तो इस अवस्था की मनोवैज्ञानिक प्रकृति और आंतरिक एवं बाह्य अभिप्रेरणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और तार्किक है? → यौन विकास के सिद्धान्त में किस मनोवैज्ञानिक ने प्रसुप्ति अवधि (latency period) की बात की? → अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत शीर्षस्थ आवश्यकता—'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization)—तथा उससे ठीक पूर्व की आवश्यकता—'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs)—की मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इन दोनों के मध्य तात्विक अंतर और मास्लो के 'बी-नीड्स' (Growth Needs) व 'डी-नीड्स' (Deficiency Needs) के वर्गीकरण के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?