यौन विकास के सिद्धान्त में किस मनोवैज्ञानिक ने प्रसुप्ति अवधि (latency period) की बात की?

→ व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) और प्रकार (Type) सिद्धांतों का तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक यह प्रतिपादित करता है कि व्यक्तित्व शारीरिक और दैहिक संरचनाओं (जैसे शारीरिकी या सोमैटोटाइप) द्वारा निर्धारित होता है (उदाहरणार्थ- क्रेश्‍स्मर और शेल्डन का वर्गीकरण), जबकि दूसरे दृष्टिकोण के अनुसार व्यक्तित्व कुछ अंतर्निहित, सार्वभौमिक और द्विध्रुवी शील गुणों के पदानुक्रमित संयोजन से बनता है (जैसे हंस आइजेंक का त्रि-आयामी मॉडल), तो व्यक्तित्व के इन निर्धारकों और सैद्धांतिक प्रतिमानों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है? → पियाजे के अनुसार, 'संवेगात्मक विकास' (Emotional Development) किस अवस्था में सबसे अधिक सामाजिक होता है? → शिक्षण प्रक्रिया में 'आकलन' (Assessment) का सबसे महत्वपूर्ण समय क्या है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के तात्विक, दार्शनिक तथा विधिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यालय बाल-केंद्रित शिक्षा प्रणाली को लागू करते हुए बच्चों पर परीक्षा के मानसिक दबाव को कम करने के लिए सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) को अपनाता है तथा रटकर सीखने (Rote Learning) के बजाय ज्ञान के निर्माण (Construction of Knowledge) पर बल देता है, तो इन दोनों दस्तावेजों के मूलभूत उद्देश्यों और बाल अधिकारों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, जब बालक 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) से गुजरता है, तो इस चरण की प्रमुख मनोवैज्ञानिक विशेषता और 'टॉयलेट ट्रेनिंग' (Toilet Training) का बालक के भविष्य के व्यक्तित्व विकास पर क्या प्रभाव पड़ता है?