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Child Development
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अधिगम के किस सिद्धांत को 'पुनर्बलन का सिद्धांत' (Reinforcement Theory) के नाम से भी जाना जाता है?
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Detailed Explanation
सी.एल. हल (C.L. Hull) के सिद्धांत को 'पुनर्बलन का सिद्धांत' कहा जाता है, जो मानता है कि अधिगम आवश्यकता की पूर्ति (Need Reduction) पर आधारित होता है।
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल सिद्धांतों और जॉन डीवी के 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) के परिप्रेक्ष्य में, एक बाल-केंद्रित कक्षा की वास्तविक संरचना और शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इसकी दार्शनिक और क्रियात्मक पद्धति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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......... योग शब्द का प्रयोग आमतौर पर आसन (आसन) के अभ्यास का वर्णन करने के लिए किया जाता है।
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, जब किसी विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे (जैसे दृष्टिबाधित या श्रवणबाधित) को सामान्य कक्षा-कक्ष में अन्य बालकों के साथ अधिगम कराया जाता है, तो इस प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाने के लिए 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सुलभता के सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design for Accessibility) के साथ-साथ किस मुख्य शैक्षणिक तकनीक का उपयोग किया जाना चाहिए जो उसकी संवेदी और संज्ञानात्मक आवश्यकताओं को पूरा करते हुए उसे मुख्यधारा से जोड़ने में सर्वाधिक सहायक हो?
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अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के चिकित्सीय और मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण के अंतर्गत, 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) से पीड़ित बालकों में दृश्य-श्रव्य प्रसंस्करण (Visuo-auditory processing) और 'फोनोलॉजिकल अवेयरनेस' (Phonological Awareness) की गंभीर विफलता के साथ-साथ, यदि किसी बालक में गणितीय संक्रियाओं, स्थानिक समझ (Spatial Orientation) और प्रतीकात्मक भाषा को समझने में विशिष्ट कठिनाई उत्पन्न होती है, तो इन दोनों न्यूरोलॉजिकल विकारों के तात्विक और नैदानिक लक्षणों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प गणितीय अक्षमता को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, यूनेस्को (UNESCO) और राइट्स ऑफ़ पर्सन्स विद डिसएबिलिटीज एक्ट (RPWD Act 2016) द्वारा समर्थित 'बैरियर-फ्री एनवायरनमेंट' (Barrier-Free Environment) तथा 'सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design) के सिद्धांतों का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, भौतिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक बाधाओं को दूर करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण सर्वाधिक प्रामाणिक एवं प्रभावी माना जाता है?
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