डेक्रोली विधि के प्रतिपादक कौन हैं?

→ बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतःक्रिया के संदर्भ में, वुडवर्थ (Woodworth) के प्रसिद्ध समीकरण 'Development = Function of (Heredity × Environment)' का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस तात्विक संबंध को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं के बीच अंतर्निहित तात्विक अंतर तथा विकास के सिद्धांतों (जैसे- 'समीप-दूराभिमुख क्रम' या Proximodistal Trend और 'मस्तकोधूममुखी क्रम' या Cephalocaudal Trend) का सूक्ष्म वैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों—विशेष रूप से 'व्यक्तिगत विभिन्नता का सिद्धांत' (Principle of Individual Differences) और 'एकीकरण का सिद्धांत' (Principle of Integration)—की तात्विक और वैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, विकास की प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → अधिगम सोपानकी के प्रतिपादक कौन हैं? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मूल दर्शन तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के वैधानिक प्रावधानों के अंतर्गत, बाल-केन्द्रित शिक्षा, ज्ञान के निर्माण (Construction of Knowledge), सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE), और समावेशन (Inclusion) की तात्विक और व्यावहारिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों दस्तावेजों के अंतर्संबंधों और उनके उद्देश्यों के संदर्भ में सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?