शिक्षण में 'उपचारात्मक शिक्षण' (Remedial Teaching) किसके लिए आवश्यक है?

→ सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मुखीय अवस्था' (Oral Stage) से लेकर 'जननांग अवस्था' (Genital Stage) तक के संपूर्ण विकास क्रम में, बच्चों के मनोवैज्ञानिक ऊर्जा (लिबिडो) के विस्थापन और विभिन्न एरोजनस जोन (Erogenous Zones) के सक्रियण का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सिद्धांत की समग्र तात्विक प्रकृति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान (Analytical Psychology) के अंतर्गत व्यक्तित्व के प्रकारों और 'सामूहिक अचेतन' (Collective Unconscious) की अवधारणा के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और विश्लेषणात्मक रूप से सत्य है? → अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी शारीरिक (Physiological) और सुरक्षा संबंधी (Safety) आवश्यकताओं को संतुष्ट कर लेता है, तो वह पदानुक्रम के उच्च स्तरों की ओर बढ़ता है। इस संदर्भ में, 'संबंध और प्रेम की आवश्यकता' (Belongingness and Love Needs) तथा 'आत्म-सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के बीच का सबसे सूक्ष्म और महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है? → किन्डरगार्टन विधि के प्रतिपादक कौन हैं? → बाल विकास की अवधारणा के अंतर्गत 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के तात्विक, गुणात्मक तथा मात्रात्मक स्वरूपों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि एक बालक की शारीरिक संरचना में भार, लंबाई और हड्डियों के आकार में वृद्धि रुक जाती है, परंतु उसकी मानसिक परिपक्वता, सामाजिक समायोजन, संवेगात्मक नियंत्रण और बौद्धिक क्षमताओं में निरंतर गुणात्मक प्रगति होती रहती है, तो इन दोनों अवधारणाओं के पारस्परिक संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?