डिसग्राफिया से आप क्या समझते हैं?

→ कक्षा में 'सृजनात्मकता' (Creativity) को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक को किस प्रकार के प्रश्नों को प्राथमिकता देनी चाहिए? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'संतुलनीकरण' (Equilibration) और 'आत्मसातीकरण' (Assimilation) तथा 'समाविष्टीकरण' (Accommodation) की द्वंद्वात्मक प्रक्रिया के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस संज्ञानात्मक क्रियाविधि (Cognitive Mechanism) की सबसे सटीक और वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है? → अधिगम के क्षेत्र में एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) तथा इवान पावलव व बी.एफ. स्किनर के अनुबंधन सिद्धांतों के तात्विक और तुलनात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, थार्नडाइक के अभ्यास के नियम के अंतर्गत आने वाले 'उपयोग के नियम' (Law of Use) और 'अनुपयोग के नियम' (Law of Disuse) की गत्यात्मकता के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → शैक्षणिक मूल्यांकन के परिप्रेक्ष्य में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'उपचारात्मक शिक्षण' (Remedial Teaching) के तात्विक एवं व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य अंतर्संबंध और अनुक्रम की सबसे सटीक वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'स्कीमा' (Schema), 'आत्मसातीकरण' (Assimilation), 'समायोजन' (Accommodation) और 'साम्याधारण' (Equilibration) की प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बच्चा पहली बार किसी उड़ने वाले जीव 'तितली' को देखता है और उसे अपनी पूर्व-ज्ञात स्कीमा 'चिड़िया' के आधार पर 'छोटी चिड़िया' मान लेता है (आत्मसातीकरण), किंतु जब वह देखता है कि तितली के पंख और उड़ने का ढंग चिड़िया से भिन्न है और उसके पास चोंच नहीं है, तब वह अपने मानसिक स्कीमा में संशोधन करता है और तितली को एक अलग कीट के रूप में पहचानना सीखता है (समायोजन); तो पियाजे के इस संज्ञानात्मक संतुलन और बौद्ध विकास के प्रतिमान के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?