निम्नलिखित में से कौन-सा लैंगिक असमानता रोकने का सही तरीका "नहीं" है?

→ सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अंतर्गत 'फैलिस अवस्था' (Phallic Stage) के दौरान उत्पन्न होने वाली 'ओडिपस ग्रंथि' (Oedipus Complex) और 'इलेक्ट्रा ग्रंथि' (Electra Complex) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस विशिष्ट विकास चरणागत अवस्था के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → शिक्षण की 'निगमनात्मक विधि' (Deductive Method) में छात्र क्या करते हैं? → थार्नडाइक के 'प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के गौण नियमों (Subsidiary Laws)—विशेष रूप से 'बहु-अनुक्रिया का नियम' (Law of Multiple Response) और 'सहचर्यात्मक स्थानांतरण का नियम' (Law of Associative Shifting)—तथा एडविन गुथरी (Edwin Guthrie) के 'समीप्यता का सिद्धांत' (Contiguity Theory of Learning) के बीच के तात्विक और क्रियात्मक अंतर का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन सिद्धांतों के वास्तविक स्वरूप और अधिगम प्रक्रिया को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, 'फैलिस अवस्था' (Phallic Stage - लगभग 3 से 6 वर्ष की आयु) की सबसे विशिष्ट विकासात्मक घटना कौन-सी है, और इस दौरान बालकों तथा बालिकाओं में क्रमशः कौन-सी मनोवैज्ञानिक ग्रंथियाँ और भावनाएँ उत्पन्न होती हैं? → गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्त कोफ्का और विशेष रूप से वुल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के संदर्भ में, जब सुल्तान नामक चिम्पाजी ने छड़ी के प्रयोग और बक्से को एक-दूसरे के ऊपर रखकर केले प्राप्त करने की समस्या का समाधान किया, तो इस अधिगम प्रक्रिया की तात्विक और संज्ञानात्मक विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?