अधिगम के 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) के प्रतिपादक कौन थे?

→ अधिगम के पठार (Plateau in Learning) की वैज्ञानिक अवधारणा, इसके उत्पन्न होने वाले कारकों (जैसे थकान, प्रेरणा की कमी, जटिलता में वृद्धि) तथा 'सकारात्मक व ऋणात्मक अधिगम स्थानांतरण' (Positive and Negative Transfer of Learning) के तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षार्थी किसी नए कौशल को सीखने के क्रम में निष्पादन स्तर पर लंबे समय तक कोई प्रगति नहीं दर्शाता है (पठार की स्थिति), और साथ ही पूर्व में अर्जित उसका कोई भाषाई कौशल नए विदेशी भाषा के व्याकरण को सीखने में गंभीर बाधा उत्पन्न करता है (अधिगम का नकारात्मक स्थानांतरण), तो इस संपूर्ण मनोवैज्ञानिक परिदृश्य के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage, लगभग 2 से 7 वर्ष) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस अवस्था की प्रमुख सीमाओं—विशेषकर 'जीववाद' (Animism), 'अहंप्रकेंद्रिता' (Egocentrism), और 'केंद्रीयकरण' (Centration)—तथा 'संरक्षण' (Conservation) के अभाव के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → शिक्षण विधियों (Teaching Methods) के चयन और उनके क्रियान्वयन के दौरान आने वाली कक्षा-कक्षीय समस्याओं के त्वरित तथा वैज्ञानिक समाधान के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का प्रयोग किया जाता है। जब एक शिक्षक अपने शिक्षण में नवाचार (Innovation) लाते हुए क्रियात्मक अनुसंधान के विभिन्न चरणों—योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और प्रतिबिम्वन—का उपयोग करता है, तो इस प्रक्रिया का तात्विक स्वरूप पारंपरिक मूलभूत अनुसंधान (Fundamental Research) से किस महत्वपूर्ण बिंदु पर भिन्न होता है? → थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) और स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के अधिगम सिद्धांतों के तात्विक और क्रियात्मक भेदों का सूक्ष्म विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों के उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) एवं अनुक्रिया-उद्दीपकीय (R-S) तंत्र की वास्तविक प्रकृति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → शिक्षण में 'सूक्ष्म शिक्षण' (Micro Teaching) के दौरान फीडबैक देने का सबसे उपयुक्त समय क्या है?