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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) के अंतर्गत, विशिष्ट आवश्यकता वाले बालकों के संदर्भ में 'ब्रॉन्फ्रेनब्रेनर के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत' (Bronfenbrenner's Ecological Systems Theory) के किस स्तर के अंतर्गत माता-पिता, शिक्षकों और साथियों के साथ सीधे और आमने-सामने के संबंध या अंतःक्रिया शामिल होती है, जो बच्चे के विकास को सबसे अधिक प्रभावित करती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
यूरी ब्रॉन्फ्रेनब्रेनर (Urie Bronfenbrenner) के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत के अनुसार, 'माइक्रोसिस्टम' (सूक्ष्मतंत्र) सबसे करीबी और प्रत्यक्ष वातावरण है जिसमें बच्चा सीधे अंतःक्रिया करता है, जैसे कि परिवार, स्कूल, शिक्षक, सहपाठी और पियर ग्रुप। यह बालक के विकास और समावेशी अधिगम को सबसे गहराई से प्रभावित करता है। मेसोसिस्टम विभिन्न माइक्रोसिस्टम्स के बीच का संबंध है, एक्सोसिस्टम अप्रत्यक्ष वातावरण (जैसे माता-पिता का कार्यस्थल) है, और मैक्रोसिस्टम सांस्कृतिक मूल्यों और विश्वासों से संबंधित है।
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भीय विभाजन के संदर्भ में 'गंगा-यमुना का मध्यवर्ती मैदान' (Central Ganga-Yamuna Plain) तथा इसकी विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. मध्य गंगा-यमुना का यह मैदान उत्तर प्रदेश के बीचों-बीच स्थित है, जिसका निर्माण मुख्य रूप से गंगा, यमुना और उनकी सहायक नदियों द्वारा लाये गए नए और पुराने जलोढ़ (Khadar and Bhangar) निक्षेपों से हुआ है।
2. इस क्षेत्र में प्राचीन जलोढ़ मृदा को 'खादर' कहा जाता है, जो बाढ़ के मैदानों से दूर स्थित होने के कारण अधिक उपजाऊ होती है और प्रतिवर्ष बाढ़ के पानी से नवीनित होती रहती है।
3. इस मैदानी भाग की ढाल सामान्यतः उत्तर-पश्चिम से दक्षिण-पूर्व की ओर है, और यहाँ समतल स्थलाकृति, सघन नहर एवं नलकूप तंत्र के कारण धान, गेहूँ और गन्ने की कृषि अत्यधिक विकसित अवस्था में है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking), 'परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और 'व्यवस्थित समस्या समाधान' की क्षमता के विकास को सबसे सटीक रूप से प्रदर्शित करती है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की शैलियाँ' (Learning Styles) के संदर्भ में, शिक्षा मनोवैज्ञानिक डेविड कोब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयोगात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle) के अनुसार, जब कोई अधिगमकर्ता ठोस अनुभवों (Concrete Experience) को प्राप्त करने के बाद उनका चिंतनशील अवलोकन (Reflective Observation) करता है, तत्पश्चात अमूर्त अवधारणाओं (Abstract Conceptualization) का निर्माण करते हुए सक्रिय प्रयोग (Active Experimentation) की ओर बढ़ता है, तो कोब के वर्गीकरण के अनुसार इस प्रक्रिया में 'अभिसारी अधिगम शैली' (Convergent Learning Style) वाले बालक की मुख्य बौद्धिक प्रवृत्ति निम्नलिखित में से कौन सी होगी?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, भौतिक विभाजनों और उनके विशिष्ट लक्षणों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का मैदानी भाग (गंगा-यमुना का मैदान) मुख्य रूप से जलोढ़ (Alluvial) निक्षेपों से निर्मित है, जिसे स्थानीय रूप से 'काँप मिट्टी' भी कहा जाता है, और इसका ढाल उत्तर-पश्चिम से दक्षिण-पूर्व की ओर है।
2. उत्तर प्रदेश के दक्षिण में स्थित पठारी क्षेत्र (जिसे बुंदेलखंड का पठार कहा जाता है) प्रायद्वीपीय पठार का ही उत्तर की ओर फैला हुआ हिस्सा है, जो प्राचीन विंध्यन क्रम की चट्टानों से बना है तथा यहाँ की मुख्य नदियाँ चंबल, बेतवा और केन हैं।
3. तराई क्षेत्र शिवालिक पहाड़ियों के ठीक दक्षिण में स्थित एक संकीर्ण, नम और दलदली पट्टी है, जहाँ भूमिगत नदियाँ प्रकट होती हैं और यह क्षेत्र घने जंगलों तथा लम्बे 'तलाई' घासों के लिए जाना जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं पर्यावरण परिदृश्य के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा वन्यजीव अभ्यारण्य (Wildlife Sanctuary) और उससे संबंधित जनपद का युग्म सही सुमेलિત नहीं है?
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