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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता' (Creativity) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक ई. पी. टोरेंस (E.P. Torrance) द्वारा विकसित 'टोरेंस टेस्ट्स ऑफ क्रिएटिव थिंकिंग' (TTCT) के मौखिक (Verbal) और क्रियात्मक (Figural) परीक्षणों में सृजनात्मकता के मुख्य घटकों का मूल्यांकन किया जाता है। टोरेंस के अनुसार, किसी समस्या के समाधान के लिए एक ही श्रेणी या क्षेत्र के भीतर विभिन्न प्रकार के अनेक उत्तर देने की क्षमता सृजनात्मकता के किस विशिष्ट घटक को प्रदर्शित करती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
टोरेंस (E.P. Torrance) के सृजनात्मकता सिद्धांत के अनुसार, 'धाराप्रवाहता' (Fluency) से तात्पर्य किसी निश्चित समय में किसी समस्या या कार्य के संबंध में विचारों, उत्तरों या समाधानों की कुल संख्या उत्पन्न करने की क्षमता से है। जब कोई बालक एक ही श्रेणी के अंतर्गत कई सारे विचार प्रस्तुत करता है, तो यह उसकी वैचारिक प्रवाहता (Ideational Fluency) को दर्शाता है। वहीं, 'लचीलापन' (Flexibility) विभिन्न श्रेणियों या दृष्टिकोणों से सोचने की क्षमता है, 'मौलिकता' (Originality) विचारों की अनूठी या दुर्लभ प्रकृति से जुड़ी है, और 'विस्तारीकरण' (Elaboration) किसी सामान्य विचार को विस्तृत और क्रियान्वित रूप देने की क्षमता से संबंधित है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्राइमरी सेंसरी-मोटर कॉर्टेक्स' (Primary Sensory-Motor Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus - प्रासंगिक संदर्भ मैपिंग), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex - कार्यकारी सामान्यीकरण) के बीच तंत्रिका सिनेप्टिक शेयरिंग (Neural Synaptic Overlap), समान तंत्रिका मार्गों के सह-सक्रियण (Co-activation), और संज्ञानात्मक लचीलेपन की सक्रियण गतिकी, तथा चार्ल्स जुड (Charles Judd) के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-ट्रांसफर ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Transfer Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में अर्जित ज्ञान के वास्तविक जीवन में अनुप्रयोग, कौशल सामान्यीकरण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम मूल्यांकन और मापन के आधुनिक दृष्टिकोण' के संदर्भ में, बेंजामिन ब्लूम (Benjamin Bloom) द्वारा संशोधित 'संज्ञानात्मक उद्देश्य वर्गीकरण' (Revised Bloom's Taxonomy) के अंतर्गत 'स्मरण करना' (Remembering), 'समझना' (Understanding), 'अनुप्रयोग करना' (Applying), 'विश्लेषण करना' (Analyzing), 'मूल्यांकन करना' (Evaluating), और 'सृजन करना' (Creating) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' की पदानुक्रमित सक्रियण प्रक्रिया, तथा नॉर्मन वेब (Norman Webb) द्वारा प्रतिपादित 'ज्ञान की गहराई' (Depth of Knowledge - DoK) मॉडल के चार स्तरों के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) और विद्यार्थियों में उच्च-स्तरीय आलोचनात्मक चिंतन (Critical Thinking) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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बुद्धिमत्ता के 'त्रि-आयामी सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) के प्रतिपादक जे. पी. गिलफोर्ड (J. P. Guilford) के अनुसार, बौद्धिक योग्यताओं को कुल कितने आयामों या श्रेणियों में वर्गीकृत किया गया है?
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भारतीय संविधान की प्रस्तावना (Preamble) तथा उसकी मुख्य विशेषताओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. संविधान की प्रस्तावना में अब तक केवल एक बार 42वें संविधान संशोधन अधिनियम, 1976 द्वारा संशोधन किया गया है, जिसके माध्यम से इसमें 'समाजवादी' (Socialist), 'पंथनिरपेक्ष' (Secular) और 'अखंडता' (Integrity) शब्दों को जोड़ा गया था।
2. प्रस्तावना में उल्लिखित 'न्याय' (Justice) के आदर्श को रूसी क्रांति (1917) से लिया गया है, जिसके अंतर्गत सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक न्याय का उल्लेख किया गया है, जिसमें राजनीतिक न्याय को सर्वोच्च प्राथमिकता दी गई है।
3. सर्वोच्च न्यायालय द्वारा 'बेरूबारी यूनियन वाद' (1960) में यह निर्णय दिया गया था कि प्रस्तावना संविधान का एक अभिन्न अंग है, और संसद अनुच्छेद 368 के तहत इसमें मौलिक संशोधन कर सकती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'विशिष्ट बालकों की शिक्षा' (Education of Exceptional Children) के संदर्भ में, निकोलास हbs (Nicholas Hobbs) द्वारा प्रतिपादित 'पारिस्थितिकीय दृष्टिकोण' (Ecological Approach) के अंतर्गत 'प्रोजेक्ट रेविटलाइजिंग प्रोजेक्ट' (Project Re-ED) की संकल्पना—जो बच्चों के सामाजिक-पारिस्थितिक तंत्र (परिवार, विद्यालय और समुदाय) को एकीकृत करने पर बल देती है—त तथा सैम्युएल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disability) की अवधारणा और उसके उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) के वैज्ञानिक स्वरूप के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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