अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम' (Hierarchy of Needs) किसने दिया था?

→ क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और विद्यालयी शिक्षण विधियों के सुधार के बीच के तात्विक और व्यावहारिक संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा में गणित विषय की विशेष अवधारणाओं को समझने में विद्यार्थियों को आ रही कठिनाइयों का तात्कालिक और वैज्ञानिक समाधान खोजने के लिए अनुसंधान का मार्ग अपनाता है, तो क्रियात्मक अनुसंधान की कार्यप्रणाली और इसके चक्रीय प्रतिमान (Cyclical Model) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के जैविक, न्यूरोलॉजिकल और वातावरणीय कारकों का गहन विश्लेषण करने पर, डिस्लेक्सिया (Dyslexia), डिसग्राफिया (Dysgraphia) और डिस्केलकुलिया (Dyscalculia) से ग्रसित बालकों के मस्तिष्क की संरचना, कार्यप्रणाली और उपचारात्मक शिक्षण रणनीतियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक रूप से प्रामाणिक है? → सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत 'सुपरइगो' (Super-ego) और 'ओडिपस कॉम्प्लेक्स' (Oedipus Complex) की अंतर्संबंधित अवधारणाओं का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, फ्रायड के अनुसार बालक में नैतिक विकास, अंतःकरण (Conscience) का उदय और लिंग-विशिष्ट पहचान का निर्माण किस अवस्था में और किस मुख्य मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया के परिणामस्वरूप होता है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) से 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में संक्रमण के दौरान बच्चों के चिंतन में आने वाले गुणात्मक बदलावों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सी प्रमुख संज्ञानात्मक क्षमता केवल चौथी अवस्था में ही पूरी तरह से विकसित होती है? → अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि किसी व्यक्ति की शारीरिक (जैविक) आवश्यकताएँ और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएँ पूरी हो चुकी हैं, तो पदानुक्रम में इसके ठीक बाद उभरने वाली और व्यक्ति को प्रेरित करने वाली प्राथमिक मनोवैज्ञानिक आवश्यकता निम्नलिखित में से कौन सी होगी?