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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं शिक्षण विधि' के अंतर्गत, जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' की अंतिम अवस्था यानी 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) के दौरान प्रकट होने वाली सबसे प्रमुख तार्किक क्षमता, जिसमें व्यक्ति बिना वास्तविक वस्तुओं की उपस्थिति के केवल प्रतीकों, बयानों और अमूर्त प्रस्तावों (Abstract Propositions) के आधार पर मानसिक रूप से तार्किक निष्कर्ष निकाल सकता है, को निम्नलिखित में से किस विशिष्ट नाम से जाना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की चौथी और अंतिम अवस्था 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (लगभग 11 वर्ष से वयस्कता तक) की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता 'निगमनात्मक चिंतन' या 'प्रस्तावनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) का विकास है। इस स्तर पर बालक अमूर्त चिंतन करने में सक्षम हो जाते हैं, वे किसी समस्या के समाधान के लिए विभिन्न परिकल्पनाएँ (Hypotheses) बनाते हैं और बिना मूर्त वस्तुओं के केवल तार्किक प्रस्तावों के आधार पर निष्कर्ष निकाल सकते हैं। 'संरक्षण' मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में, 'वर्गीकरण' पूर्व/मूर्त अवस्था में, और 'जीववाद' पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था से संबंधित है। अतः विकल्प (b) सही है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश के ऊर्जा संसाधनों, प्रमुख बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजनाओं और परमाणु ऊर्जा केंद्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के बुलंदशहर जिले में स्थित 'नरोरा परमाणु ऊर्जा संयंत्र' (Narora Atomic Power Station) देश का एकमात्र ऐसा परमाणु संयंत्र है, जो भारी पानी (Heavy Water) रिएक्टर तकनीक पर आधारित है और इसकी दोनों इकाइयाँ गंगा नदी के तट पर शीतलन जल के लिए निर्भर हैं।
2. उत्तर प्रदेश की सबसे बड़ी बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजना 'रिहंद बांध परियोजना' (Rihand Dam Project) सोन नदी की सहायक नदी रिहंद पर पिपरी (सोंभद्र जिला) में स्थित है, जिसके पीछे बने कृत्रिम जलाशय का नाम 'गोविन्द बल्लभ पंत सागर' है।
3. उत्तर प्रदेश राज्य में वैकल्पिक और नवीकरणीय ऊर्जा को बढ़ावा देने के लिए 'उत्तर प्रदेश नवीन एवं नवीकरणीय ऊर्जा विकास एजेंसी' (UPNEDA) की स्थापना वर्ष 1983 में की गई थी, तथा राज्य की पहली सौर ऊर्जा नीति के अंतर्गत सोलर पार्कों के विकास पर विशेष बल दिया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के औद्योगिकीकरण और विशेष आर्थिक क्षेत्रों (SEZs) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा औद्योगिक पार्क और उससे संबंधित जिले का युग्म सही सुमेलित नहीं है?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षणशास्त्र (Pedagogy) और इसकी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन को एक एकीकृत (Integrated) विषय के रूप में पढ़ाया जाता है, जिसके अंतर्गत विज्ञान, सामाजिक अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा के मुद्दों तथा अवधारणाओं को आपस में जोड़कर प्रस्तुत किया जाता है।
2. NCF 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर EVS पाठ्यक्रम की रूपरेखा 'छह प्रमुख थीम' (Themes) पर आधारित है, जो 'परिवार और मित्र', 'भोजन', 'पानी', 'आवास', 'यात्रा' और 'हम चीजें कैसे बनाते हैं' हैं।
3. पर्यावरण अध्ययन की शिक्षा-शास्त्रीय पद्धति में 'क्षेत्रीय भ्रमण' (Field Trips), 'प्रोजेक्ट कार्य' और 'सहयोगात्मक अधिगम' को द्वितीयक महत्व दिया जाता है, क्योंकि पाठ्यपुस्तकों का रटकर अध्ययन करना ही प्राथमिक स्तर पर ज्ञानार्जन का एकमात्र और सबसे प्रभावी माध्यम माना गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, अपवाह तंत्र तथा प्रमुख झीलों और जलप्रपातों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के मिर्जापुर जिले में स्थित 'टांडादरी जलप्रपात' (Tandadari Waterfall) और 'लखनिया दरी जलप्रपात' (Lakhaniya Dari Waterfall) विंध्य पर्वत श्रृंखला के पथरीले और जंगलों से घिरे क्षेत्रों में निर्मित हैं, जो यहाँ के प्रमुख प्राकृतिक पर्यटन स्थल हैं।
2. उत्तर प्रदेश के सोनभद्र जिले में स्थित 'बखिरा झील' (Bakhira Lake) राज्य की सबसे बड़ी प्राकृतिक मीठे पानी की झील है, जिसे हाल ही में रामसर साइट (Ramsar Site) के रूप में भी मान्यता दी गई है, और यह मुख्य रूप से प्रवासी पक्षियों के संरक्षण के लिए जानी जाती है।
3. उत्तर प्रदेश की प्रमुख नदियाँ गंगा और यमुना के मध्य स्थित दोआब क्षेत्र में 'फुलहर झील' (Phulhar Lake) पीलीभीत जिले में स्थित है, जो 'गोमती नदी' का उद्गम स्थल है और यह तलहटी के मार्श क्षेत्र से जल प्राप्त करती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की विधियाँ और शिक्षण प्रणालियाँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning: सकारात्मक व नकारात्मक पुनर्बलन और सज़ा) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रुप स्ट्रेटम' (Ventral Striatum), 'न्यूक्लियस एकुम्बेंस' (Nucleus Accumbens), 'डोपामिनर्जिक मेसोलिम्बिक पाथवे' (Dopaminergic Mesolimbic Pathway), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच प्रेरणा आधारित अनुक्रिया गठन (Response Generation), आदत निर्माण (Habit Formation), और आवेग नियंत्रण की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड थॉर्नडाइक के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-बिहेवियरल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Behavioral Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सकारात्मक सुदृढ़ीकरण रणनीतियों, स्व-नियमन (Self-Regulation) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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