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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत' (Trait Theories of Personality) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक रेमंड कैटल (Raymond Cattell) द्वारा विकसित '16PF' (16 Personality Factor Questionnaire) तथा हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के 'त्रि-आयामी शील गुण मॉडल' (Three-Factor Model / PEN Model: Psychoticism, Extraversion, Neuroticism) के वैज्ञानिक स्वरूप एवं उनके मापन पद्धति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
रेमंड कैटल ने सांख्यिकीय तकनीक 'कारक विश्लेषण' (Factor Analysis) का उपयोग करके सतह शील गुणों के पीछे छिपे 16 मूल 'स्रोत शील गुणों' (Source Traits) को पहचाना और '16PF' प्रश्नावली विकसित की। दूसरी ओर, हंस आइजेंक ने पदानुक्रमित दृष्टिकोण अपनाते हुए मुख्य रूप से तीन वृहद आयामों—मनोविकृतिवाद/मनस्विता (Psychoticism), बहिर्मुखता-अंतर्मुखता (Extraversion), और तंत्रिकाताप-स्थिरता (Neuroticism) यानी PEN मॉडल का प्रतिपादन किया। इसलिए विकल्प (a) इन दोनों सिद्धांतों के वैज्ञानिक स्वरूप और मापन पद्धति का सबसे सटीक और सत्य वर्णन करता है।
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, भू-गर्भिक संरचना और खनिज संसाधनों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का दक्षिणी पठारी क्षेत्र (जिसे बुंदेलखंड पठार भी कहा जाता है) प्रायद्वीपीय भारत के पठार का ही उत्तरी विस्तार है, जहाँ प्राचीन रवेदार चट्टानों (Archean Rocks) में ग्रेनाइट, गनीस और संगमरमर प्रचुर मात्रा में पाए जाते हैं।
2. राज्य के सोनभद्र और मिर्जापुर जिलों में चूना पत्थर (Limestone), कोयला (Non-coking coal) और डोलोमाइट के महत्वपूर्ण भंडार पाए जाते हैं, जबकि उत्तर प्रदेश का कांच बालू (Glass Sand) उत्पादन में देश में अग्रणी स्थान है।
3. तराई और भाभर क्षेत्रों में पाई जाने वाली नवीन जलोढ़ मृदा को स्थानीय रूप से 'खादर' कहा जाता है, जिसमें पोटाश और चूने की प्रचुरता होती है, और यह क्षेत्र बॉक्साइट तथा यूरेनियम के खनन के लिए पूरे उत्तर भारत में प्रसिद्ध है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की प्रमुख नदियों और उनके उद्गम स्थलों या प्रवाह तंत्र के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. यमुना नदी का उद्गम स्थल उत्तराखंड के उत्तरकाशी जिले में बंदरपूंछ चोटी के पश्चिम ढाल पर स्थित यमुनोत्री ग्लेशियर है, और यह उत्तर प्रदेश में सहारनपुर जिले के तजेवाला (कुंडा) नामक स्थान से प्रवेश करती है।
2. घाघरा (मच्छ) नदी का उद्गम तिब्बत के मापचूचु हिमनद से होता है, जो उत्तर प्रदेश में लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों की सीमा बनाती हुई प्रवाहित होती है और छपरा (बिहार) के निकट गंगा में मिल जाती है।
3. बेतवा नदी का उद्गम मध्य प्रदेश के रायसेन जिले के कुमरा गाँव (विंध्याचल पर्वत श्रृंखला) से होता है और यह हमीरपुर जिले के निकट यमुना नदी में मिल जाती है, तथा इसके मार्ग पर प्रसिद्ध मातटीला और राजघाट बाँध निर्मित हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (ADHD - अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, रसेल बार्कले (Russell Barkley) द्वारा प्रतिपादित 'कार्यकारी कार्य मॉडल' (Executive Functioning Model) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'डॉर्मोलेटेरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - DLPFC), 'बेसल गैन्ग्लिया' (Basal Ganglia), और 'स्ट्रिएटम' (Striatum) के बीच निरोधात्मक नियंत्रण (Inhibitory Control), कार्यशील स्मृति (Working Memory) और स्व-नियमन की सक्रियण विसंगति, तथा जोएल निगर (Joel Nigg) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-मार्ग मॉडल' (Multi-pathway Model of ADHD) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, संज्ञानात्मक-व्यवहारपरक और संरचित स्व-नियमन शिक्षाशास्त्र (Self-Regulation Pedagogy) और विद्यार्थियों में आवेग नियंत्रण, ध्यान अवधि व समग्र अनुकूली व्यवहार के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की शैलियाँ और व्यक्तिगत भिन्नताएँ' (Learning Styles and Individual Differences) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड कोब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयोगात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle: कंक्रीट अनुभव, रिफ्लेक्टिव ऑब्जरवेशन, एब्स्ट्रैक्ट कांसेप्चुलाइजेशन, और एक्टिव एक्सपेरिमेंटेशन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'संवेदी-प्रेरक कॉर्टेक्स' (Sensory-Motor Cortex), 'अंसुला' (Insula), 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच बहुसंवेदी सूचना एकीकरण, चिंतनशील समेकन, और संज्ञानात्मक लचीलेपन की सक्रियण गतिकी, तथा हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांतों के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-लर्निंग स्टाइल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Learning Style Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में व्यक्तिगत भिन्नताओं के अनुसार अनुदेशन रणनीतियों, अनुभवात्मक कौशल विकास व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के पाठ्यक्रम में 'पारिस्थितिकी तंत्र' (Ecosystem) शब्द का सर्वप्रथम औपचारिक एवं वैज्ञानिक प्रयोग किस ब्रिटिश पारिस्थितिकीविद् द्वारा वर्ष 1935 में किया गया था?
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