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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहुकारकीय एवं त्रिआयामी सिद्धांतों' के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक एडवर्ड थार्नडाइक (E.L. Thorndike) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Multi-Factor Theory) के अंतर्गत 'तुकबंदी, गति और स्थल संबंधी तत्वों' तथा हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के बीच के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक अंतर के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एडवर्ड थार्नडाइक (E.L. Thorndike) ने 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Multi-Factor Theory) या 'बालू का सिद्धांत' (Atomistic Theory) के माध्यम से यह प्रतिपादित किया कि बुद्धि कई स्वतंत्र मानसिक तत्वों या योग्यताओं का योग होती है। इसके विपरीत, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) ने 1983 में अपने 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) में यह दर्शाया कि बुद्धि कोई एक सामान्य इकाई नहीं है, बल्कि यह कई स्वायत्त और विशिष्ट क्षमताओं (जैसे भाषाई, तार्किक-गणितीय, संगीतात्मक, शारीरिक-गत्यात्मक, स्थानिक, अंतःवैयक्तिक, अंतर्वैयक्तिक और प्रकृतिवादी बुद्धि) का एक समूह है। अतः विकल्प (b) इन दोनों सिद्धांतों के वैज्ञानिक और दार्शनिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम पठार (Plateaus of Learning) और मानसिक थकान' के संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत आने वाले सीमांत अवरोधों, तथा ब्रायन और हार्ter (Bryan & Harter) द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम पठार के निर्माण के प्रमुख कारणों'—जैसे रुचि की कमी, प्रेरणा का अभाव, जटिल विषय-वस्तु, शारीरिक या मानसिक थकान, और अनुचित शिक्षण विधि—के वैज्ञानिक स्वरूप के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) कक्षा-कक्ष प्रबंधन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा अपनी पूर्व-मौजूदा स्कीमा (Schema) में नई जानकारी को फिट करने के लिए उसमें संशोधन या बदलाव करता है, तो इस मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया को निम्नलिखित में से क्या कहा जाता है?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के प्राथमिक स्तर पर शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'प्रोजेक्ट विधि' (Project Method) के उपयोग के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक उपयुक्त और मनोवैज्ञानिक दृष्टि से तार्किक है?
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उत्तर प्रदेश के खनिज संसाधनों और उनके खनन क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. चूना पत्थर (Limestone) - राबर्ट्सगंज (मिर्जापुर) और डल्ला (Sonbhadra) - यह क्षेत्र सीमेंट उद्योग के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है और यहाँ उच्च कोटि का चूना पत्थर पाया जाता है।
2. बॉक्साइट (Bauxite) - बांदा और चंदौली जिले - यह एल्युमिनियम का प्रमुख अयस्क है, जो राज्य के दक्षिणी पठारी और विंध्यन क्षेत्रों की चट्टानों में पाया जाता है।
3. कोयला (Coal) - सिंगरौली क्षेत्र (सोनभद्र) - यह उत्तर प्रदेश का एकमात्र कोयला उत्पादक क्षेत्र है, जिसका उपयोग मुख्य रूप से ताप विद्युत गृहों में ऊर्जा उत्पादन के लिए किया जाता है।
4. यूरेनियम (Uranium) - ललितपुर जिला - यह उत्तर प्रदेश का एकमात्र ऐसा जिला है जहाँ यूरेनियम के भंडार पाए जाते हैं, जिसका उपयोग परमाणु ऊर्जा और अनुसंधान कार्यों में होता है।
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
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