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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) और 'विशिष्ट बालकों के अधिगम' के संदर्भ में, निकोलस हॉब्स (Nicholas Hobbs) द्वारा प्रतिपादित 'पारिस्थितिकीय मॉडल' (Ecological Model / Project Re-ED) के अंतर्गत बच्चों के सामाजिक-संज्ञानात्मक विकास में परिवार, विद्यालय और समुदाय के अंतर्संबंधों के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा 'विशेष आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के लिए 'राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020' एवं 'दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (RPWD Act) 2016' में उल्लिखित 'सुलभता' (Accessibility) और 'युनिवर्सल डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (UDL - Universal Design for Learning) के सिद्धांतों के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
व्याख्या: निकोलस हॉब्स (Nicholas Hobbs) का पारिस्थितिकीय मॉडल (Project Re-ED) बच्चों और युवाओं के मानसिक स्वास्थ्य एवं समावेशन के लिए उनके संपूर्ण पारिस्थितिकी तंत्र (परिवार, विद्यालय, समुदाय) के सहयोगात्मक विकास पर बल देता है। वहीं, 'युनिवर्सल डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (UDL) पाठ्यक्रम को इस प्रकार डिजाइन करने की वकालत करता है जिससे विभिन्न योग्यताओं वाले प्रत्येक छात्र की अनूठी आवश्यकताएं बिना किसी भेदभाव के पूरी हो सकें (प्रस्तुतीकरण, अभिव्यक्ति और सहभागिता के बहुविध साधन)। आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम 2016 और एनईपी 2020 समावेशी शिक्षा, समान अवसर और सुलभता पर जोर देते हैं। अतः विकल्प (b) इन सभी अवधारणाओं के वैज्ञानिक और व्यावहारिक अंतर्संबंधों को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है।
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