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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) और 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) के संदर्भ में, सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा पहली बार प्रतिपादित शब्द 'लर्निंग डिसेबिलिटी' के अंतर्गत आने वाली प्रमुख विशिष्ट अक्षमताओं—जैसे 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia), 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia), 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia), और 'अफेसिया/डिस्फेसिया' (Aphasia/Dysphasia)—के न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा विशेष आवश्यकता वाले बालकों के लिए नि:शुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (RTE Act 2009) एवं 'दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम, 2016' (RPWD Act 2016) के अंतर्गत परिभाषित प्रावधानों के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इस प्रश्न में अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) और समावेशी शिक्षा के विधिक प्रावधानों के वैचारिक और वैज्ञानिक स्वरूप का विश्लेषण किया गया है। 'अफेसिया' या 'डिस्फेसिया' मस्तिष्क में क्षति के कारण भाषा को समझने या व्यक्त करने की क्षमता (Language Disorder) को प्रभावित करता है। वहीं, 'डिस्ग्राफिया' एक विशिष्ट लेखन अक्षमता है जो वर्तनी, लेखन कौशल और विचारों की लिखित अभिव्यक्ति को बाधित करती है। 'दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम, 2016' (RPWD Act 2016) के तहत 'विशिष्ट अधिगम विकलांगता' (Specific Learning Disabilities) को आधिकारिक रूप से मान्यता दी गई है। अतः विकल्प (b) पूर्णतः सत्य और सटीक है, जबकि अन्य विकल्प तथ्यात्मक रूप से भ्रामक और असत्य हैं।
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