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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमताओं और उपचारात्मक शिक्षण' के संदर्भ में, सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा परिभाषित 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disability) के अंतर्गत 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) के न्यूरोलॉजिकल एवं मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा पॉल ब्रोका (Paul Broca) और कार्ल वर्निक (Carl Wernicke) द्वारा न्यूरोलॉजिकल शोधों के आधार पर प्रतिपादित 'अफेसिया' (Aphasia) एवं 'डिस्फेसिया' (Dysphasia)—जो कि वाक् और भाषा विकारों से संबंधित हैं—के पारस्परिक अंतर्संबंधों और उनके उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) हेतु अपनाई जाने वाली 'बहुसंवेदी उपागम' (Multisensory Approach - VAKT Method) की वैज्ञानिक संरचना के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
व्याख्या: 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) एक तांत्रिक/न्यूरोलॉजिकल लेखन अक्षमता है जो वर्तनी, खराब लिखावट और विचारों को लिखित रूप में व्यक्त करने की कठिनाई से जुड़ी है। 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) गत्यात्मक समन्वय (Motor Coordination) से संबंधित विकार है। 'अफेसिया' (Aphasia) मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध (Left Hemisphere) में स्थित ब्रोका क्षेत्र (भाषा उत्पादन) या वर्निक क्षेत्र (भाषा बोध) की क्षति के कारण होता है। इन सभी भाषा और लेखन संबंधी विकारों के उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) के लिए ग्रेस फेर्नाल्ड (Grace Fernald) द्वारा विकसित VAKT (Visual, Auditory, Kinesthetic, Tactile) बहुसंवेदी पद्धति का उपयोग वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रभावी माना जाता है। अतः विकल्प (A) पूर्णतः सत्य एवं सटीक है।
Related Questions
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के अंतर्गत 'पारिस्थितिक अनुक्रमण' (Ecological Succession) और 'क्लाइमैक्स कम्युनिटी' (Climax Community) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राथमिक अनुक्रमण (Primary Succession) वहाँ प्रारंभ होता है जहाँ पहले से कोई जीवित जीव या कार्बनिक मृदा नहीं थी, जैसे कि नग्न चट्टानें, लावा प्रवाह या नए रेत के टीले, और इस प्रक्रिया में सबसे पहले 'पायनियर स्पीशीज' (Pioneer Species) के रूप में लाइकेन या मॉस का प्रवेश होता है।
2. द्वितीयक अनुक्रमण (Secondary Succession) उस क्षेत्र में होता है जहाँ पहले से जीवन मौजूद था लेकिन किसी प्राकृतिक आपदा (जैसे दावानल, बाढ़) या मानवीय गतिविधि के कारण वह नष्ट हो गया, और क्योंकि वहाँ पहले से उपजाऊ मृदा और बीज बैंक मौजूद होते हैं, इसलिए यह प्रक्रिया प्राथमिक अनुक्रमण की तुलना में बहुत तेज गति से चलती है।
3. अनुक्रमण की अंतिम और स्थिर अवस्था को 'क्लाइमैक्स कम्युनिटी' (चरमोत्कर्ष समुदाय) कहा जाता है, जिसमें प्रजातियों की विविधता अधिकतम होती है और यह समुदाय पर्यावरण के साथ पूर्ण संतुलन में रहता है, तथा जलवायु परिवर्तन के बिना इसमें कोई परिवर्तन नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण में 'रूब्रिक्स' (Rubrics) के उपयोग के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक सटीक और तार्किक है?
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उत्तर प्रदेश के उच्च शिक्षा संस्थानों, विश्वविद्यालयों और उनकी स्थापना के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. इलाहाबाद विश्वविद्यालय (Allahabad University) - प्रयागराज (स्थापना वर्ष: 1887)
2. बनारस हिंदू विश्वविद्यालय (BHU) - वाराणसी (स्थापना वर्ष: 1916)
3. अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय (AMU) - अलीगढ़ (स्थापना वर्ष: 1920)
4. संजय गांधी स्नातकोत्तर आयुर्विज्ञान संस्थान (SGPGIMS) - लखनऊ (स्थापना वर्ष: 1975)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-कौन से सही सुमेलित हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों, पक्षी विहारों और उनके स्थापना वर्षों या अवस्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. रानीपुर वन्यजीव विहार - चित्रकूट जिला (स्थापना वर्ष: 1977, यह बुंदेलखंड क्षेत्र का एक प्रमुख वन्यजीव अभयारण्य है)
2. कैमूर वन्यजीव विहार - मिर्जापुर एवं सोनभद्र जिला (स्थापना वर्ष: 1982)
3. पार्वती अरगा पक्षी विहार - गोंडा जिला (यह पक्षी विहार रामसर साइट के रूप में भी नामांकित है)
4. समसपुर पक्षी विहार - रायबरेली जिला (स्थापना वर्ष: 1987)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) की पाठ्यचर्या में 'परिवार और मित्र' (Family and Friends) थीम के अंतर्गत दिए गए उप-विषयों (Sub-themes) और उनके शैक्षणिक महत्व के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'परिवार और मित्र' थीम के अंतर्गत चार प्रमुख उप-विषय शामिल किए गए हैं: 'सम्बन्ध' (Relationships), 'काम और खेल' (Work and Play), 'पशु' (Animals), तथा 'पौधे' (Plants)।
2. इस थीम में 'पशु' और 'पौधे' को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य बच्चों में केवल वैज्ञानिक वर्गीकरण (Scientific Classification) और द्विपद नामकरण की पक्की समझ विकसित करना है ताकि वे उच्च कक्षाओं के जीव विज्ञान के लिए तैयार हो सकें।
3. 'काम और खेल' उप-विषय बालकों को यह समझने में सहायता करता है कि समाज में श्रम का विभाजन कैसे होता है और खेल उनके सामाजिक विकास, सहयोग तथा सामूहिकता की भावना को किस प्रकार सुदृढ़ करते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
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