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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities)' के संदर्भ में, सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा प्रतिपादित 'पठन अक्षमता' या 'डिफ्लेक्सिया' (Dyslexia) के न्यूरो-लॉजिकल स्वरूप और फोनेटिक्स प्रसंस्करण में बाधाओं के वैज्ञानिक विश्लेषण, तथा सुसान वार्नके (Susan Warnock) द्वारा प्रतिपादित 'समावेशी शिक्षा की वार्नॉक रिपोर्ट' (Warnock Report) के अंतर्गत 'विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं' (Special Educational Needs - SEN) की संकल्पना और संस्थागत मुख्यधाराकरण (Mainstreaming) के सिद्धांतों के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, बहुसंवेदी अनुदेशन (Multisensory Instruction) और विद्यार्थियों में व्यक्तिगत शैक्षिक योजनाओं (IEP) के निर्धारण में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
डिफ्लेक्सिया (Dyslexia) एक न्यूरो-बायोलॉजिकल अधिगम अक्षमता है जो ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण (phonological processing), शब्दों को डिकोड करने और पठन प्रवाह को प्रभावित करती है। इसके निवारण हेतु सैमुअल किर्क और अन्य शिक्षाविदों द्वारा बहुसंवेदी शिक्षण (Multisensory Teaching) पद्धतियों का समर्थन किया गया है। दूसरी ओर, सुसान वार्नॉक के नेतृत्व में 1978 में प्रस्तुत 'वार्नॉक रिपोर्ट' (Warnock Report) ने आधुनिक 'विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं' (SEN) की अवधारणा को जन्म दिया, जिसमें इस बात पर बल दिया गया कि अधिकांश विकलांग बालकों को सामान्य विद्यालयों और कक्षाओं में ही उपयुक्त सहायता और संसाधनों (Mainstreaming and Inclusion) के साथ शिक्षा दी जानी चाहिए। अतः विकल्प (b) इस संदर्भ में सर्वाधिक सटीक और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्राइमरी मोटर और सेंसरी कॉर्टेक्स' (Primary Motor and Sensory Cortices - विशिष्ट कौशल प्रसंस्करण), 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - संज्ञानात्मक सामान्यीकरण और नियम अनुप्रयोग), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus - पूर्व अनुभवों की पुनरावृत्ति और संदर्भ मिलान) के बीच साझा तंत्रिका पथों के सक्रियण (Shared Neural Pathways Activation), सिनेप्टिक प्लास्टिसिटी, और क्रॉस-कॉर्टिकल नेटवर्क रीऑर्गेनाइजेशन की गतिकी, तथा चार्ल्स जूड (Charles Judd) के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-ट्रांसफर ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Transfer Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सीखी गई दक्षताओं के नए संदर्भों में अनुप्रयोग, संज्ञानात्मक लचीलेपन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और उपचारात्मक शिक्षण' (Learning Disabilities and Remedial Teaching) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia - संख्यात्मक और गणितीय विकार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंट्रापैरिएटल सर्कस' (Intraparietal Sulcus - IPS), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), और 'वेंट्रलग्रुप स्ट्रेटम' (Ventral Striatum) के बीच संख्यात्मक परिमाण प्रसंस्करण (Numerosity Processing), स्थानिक-अंकीय मिलान और कार्यशील स्मृति (Working Memory) की सक्रियण गतिकी, तथा डेविड ग्यारी (David Geary) के विकासात्मक डिसकैल्कुलिया वर्गीकरण के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-न्यूमेरेसी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Numeracy Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी गणितीय हस्तक्षेप रणनीतियों (Multi-sensory Mathematical Intervention), दृश्य-स्थानिक अनुदेशन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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वंशानुक्रम और पर्यावरण (Heredity and Environment) की अंतःक्रिया के संदर्भ में, बाल विकास के मनोवैज्ञानिक अध्ययनों और वुडवर्थ (Woodworth) के प्रसिद्ध समीकरण 'विकास = (वंशानुक्रम × पर्यावरण)' के आधार पर निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक दृष्टि से सत्य है?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के अंतर्गत 'जैव भू-रासायनिक चक्र' (Biogeochemical Cycles) और उनके प्रकारों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'गैसीय चक्र' (Gaseous Cycles) के अंतर्गत वायुमंडल या जलमंडल मुख्य भंडार (Reservoir) होते हैं, जिसके प्रमुख उदाहरण नाइट्रोजन चक्र, कार्बन चक्र और ऑक्सीजन चक्र हैं, तथा ये चक्र वैश्विक स्तर पर संचालित होते हैं।
2. 'अवसादी चक्र' (Sedimentary Cycles) के अंतर्गत पृथ्वी की भूपर्पटी (Lithosphere) मुख्य भंडार होती है, और इसके प्रमुख उदाहरण फास्फोरस चक्र, गंधक (सल्फर) चक्र और कैल्शियम चक्र हैं, जो गैसीय चक्रों की तुलना में धीमी गति से चलते हैं।
3. पारिस्थितिकी तंत्र में ऊर्जा का प्रवाह एकदिशीय (Unidirectional) होता है, जो ऊष्मागतिकी के प्रथम नियम के अनुसार एक पोषण स्तर से दूसरे पोषण स्तर पर जाने पर लगातार क्षय होता है, जबकि पोषक तत्वों (Nutrients) का पुनर्चक्रण होता रहता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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भारतीय संविधान की सातवीं अनुसूची के अंतर्गत राज्य सूची (List II) में निम्नलिखित में से कौन सा विषय शामिल है, जो उत्तर प्रदेश राज्य के प्रशासनिक और स्थानीय स्वशासन के दृष्टिकोण से अत्यंत महत्वपूर्ण है?
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