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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning) और तंत्रिका संबंधी अनुकूलन' के संदर्भ में, ई.एल. थॉर्नडाइक (E.L. Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'संवेदी-प्रेरक कॉर्टेक्स' (Sensorimotor Cortex) और 'एसोसिएशन एरिया' (Association Areas) की तंत्रिका पुनर्संरचना (Neural Plasticity) एवं पूर्व-अधिगम अनुभवों के पुनरुत्पादन की सक्रियण गतिकी, तथा चार्ल्स जड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, संज्ञानात्मक लचीलेपन और विद्यार्थियों में अंतःविषय अनुप्रयोग (Interdisciplinary Application) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?

Detailed Explanation

इस प्रश्न में अधिगम स्थानांतरण के दो शास्त्रीय सिद्धांतों (थॉर्नडाइक का समान तत्वों का सिद्धांत और जड का सामान्यीकरण का सिद्धांत) के न्यूरो-संज्ञानात्मक आधारों का विश्लेषण किया गया है। थॉर्नडाइक के सिद्धांत के अनुसार, दो परिस्थितियों में जितना अधिक समान तत्व (न्यूरल पाथवे या कौशल) होंगे, स्थानांतरण उतना ही सुगम होगा, जो विशिष्ट कॉर्टिकल क्षेत्रों की सक्रियता से संबंधित है। वहीं, जड का सामान्यीकरण सिद्धांत यह बताता है कि सीखी गई सूझ या सामान्यीकृत नियम (Principles) को नए संदर्भों में लागू करना प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक और कार्यकारी नियंत्रण कार्यों पर निर्भर करता है। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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उत्तर प्रदेश की कृषि, सिंचाई प्रणालियों और प्रमुख नहरों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश में सिंचाई के प्रमुख साधनों में नलकूपों (Tube wells) का स्थान प्रथम है, जिसके बाद दूसरा स्थान नहरों (Canals) का आता है। 2. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नहर प्रणाली 'शारदा नहर' है, जिसका निर्माण कार्य वर्ष 1928 में पूरा हुआ था और यह मुख्य रूप से पीलीभीत जिले से निकलती है। 3. उत्तर प्रदेश के पश्चिमी भाग में सिंचाई सुविधा बढ़ाने के लिए निर्मित 'पूर्वी यमुना नहर' राज्य की सबसे पुरानी नहर है, जिसका निर्माण अंग्रेजों द्वारा 19वीं शताब्दी के पूर्वार्ध में कराया गया था। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं? प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली, वैदिक काल के गुरुकुल और उत्तर प्रदेश में स्थित प्रमुख प्राचीन शिक्षा केंद्रों व आश्रमों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश के वर्तमान 'बलिया' जिले के समीप स्थित प्राचीन काल में महर्षि भृगु का 'भृगु क्षेत्र' और 'नैमिषारण्य' (वर्तमान सीतापुर जिला) वैदिक काल से ही तपस्या, पुराण कथाओं और शिक्षा के प्रमुख केंद्र रहे हैं, जहाँ महर्षि शौनकादि ऋषियों ने हजारों शिष्यों को शिक्षा प्रदान की थी। 2. वाराणसी (ऋषिपत्तनम/काशी) प्राचीन काल से ही उपनिषद कालीन दर्शन, व्याकरण और बौद्ध शिक्षा का एक प्रमुख केंद्र रहा है, जहाँ काशी के राजा अजातशत्रु और उपनिषद काल के प्रसिद्ध दार्शनिक गार्गी व याज्ञवल्क्य के संवादों का उल्लेख मिलता है। 3. प्राचीन काल में 'सारनाथ' केवल बौद्ध धर्म का ही नहीं, बल्कि वज्रयान और महायान संप्रदायों से जुड़े शिक्षण का भी एक प्रतिष्ठित केंद्र था, जिसका उल्लेख चीनी यात्री ह्वेनसांग (Hiuen Tsang) के यात्रा वृत्तांतों में भी विस्तार से मिलता है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं? हिंदी व्याकरण और भाषा शिक्षण के अंतर्गत 'वाक्य रचना', 'अर्थ के आधार पर वाक्य भेद' तथा 'वाक्य रूपांतरण' के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. अर्थ के आधार पर वाक्य के कुल आठ भेद होते हैं, जिनमें 'विस्मयबोधक वाक्य' (Exclamatory Sentence) वह वाक्य है जिसमें वक्ता के आश्चर्य, हर्ष, शोक, घृणा या प्रशंसा आदि के भाव प्रकट होते हैं, जैसे कि 'वाह! कितना सुंदर दृश्य है।' 2. 'इच्छाबोधक वाक्य' (Optative Sentence) के अंतर्गत वक्ता अपनी किसी इच्छा, आकांक्षा, शुभकामना या आशीर्वाद को व्यक्त करता है, जैसे कि 'ईश्वर आपको दीर्घायु करे।' और यह अर्थ के आधार पर वाक्यों के आठ भेदों में से एक प्रमुख भेद माना जाता है। 3. रचना या बनावट के आधार पर वाक्यों का वर्गीकरण करते समय 'संयुक्त वाक्य' (Compound Sentence) में एक मुख्य उपवाक्य और एक या एक से अधिक आश्रित उपवाक्य होते हैं, जो 'जो', 'कि', 'क्योंकि', 'यदि-तो' जैसे योजकों द्वारा आपस में जुड़े होते हैं। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं? उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों और सांस्कृतिक धरोहर के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा लोक नृत्य मुख्य रूप से ब्रज क्षेत्र से संबंधित है, जिसमें महिलाएं सिर पर मटका रखकर और हाथों में जलता हुआ दीया लेकर नृत्य करती हैं? पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण तथा जैव विविधता (Biodiversity) के संरक्षण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. जैव विविधता का 'स्व-स्थान संरक्षण' (In-situ Conservation) वह विधि है जिसके अंतर्गत जीवों और वनस्पतियों की प्रजातियों का संरक्षण उनके अपने प्राकृतिक आवास (Natural Habitat) में ही किया जाता है, जिसके अंतर्गत राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव अभयारण्य, जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र (Biosphere Reserves) और पवित्र उपवन (Sacred Groves) आते हैं। 2. 'बहिःस्थान संरक्षण' (Ex-situ Conservation) के अंतर्गत लुप्तप्राय और संकटग्रस्त जातियों को उनके प्राकृतिक आवास से बाहर लाकर विशेष रूप से संरक्षित और प्रबंधित वातावरण में रखा जाता है, जैसे कि वनस्पति उद्यान (Botanical Gardens), प्राणी उद्यान (Zoos), जीन बैंक (Gene Banks) और क्रायोप्रिजर्वेशन (Cryopreservation)। 3. 'हॉटस्पॉट' (Hotspots) की अवधारणा का प्रतिपादन नॉर्मन मायर्स (Norman Myers) द्वारा किया गया था, और किसी क्षेत्र को हॉटस्पॉट घोषित करने के लिए दो मुख्य शर्तें अनिवार्य हैं: उस क्षेत्र में कम से कम 1,500 स्थानिक पौधों की प्रजातियाँ (Endemic plant species) होनी चाहिए, और उस क्षेत्र ने अपनी मूल प्राथमिक वनस्पति का कम से कम 90 प्रतिशत हिस्सा नष्ट कर दिया हो (यानी 90% आवास का नुकसान हुआ हो)। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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