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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) और 'दूरीकरण प्रभाव' (Spacing Effect) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'एंटोरहिनल कॉर्टेक्स' (Entorhinal Cortex) और 'नियोकॉर्टेक्स' (Neocortex) के बीच систем-स्तरीय स्मृति समेकन (System-Level Memory Consolidation), सिनेप्टिक प्लास्टिसिटी और दीर्घकालिक शक्ति (LTP) की सक्रियण गतिकी, तथा रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ्रिन (Richard Shiffrin) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-भंडार स्मृति मॉडल' (Multi-Store Memory Model: संवेदी, अल्पकालिक और दीर्घकालिक स्मृति) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, स्पेस्ड रिट्रीवल प्रैक्टिस शिक्षाशास्त्र (Spaced Retrieval Pedagogy) और विद्यार्थियों में ज्ञान प्रतिधारण, संज्ञानात्मक दक्षता व समग्र स्मरण शक्ति के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
यह प्रश्न 'स्मृति, विस्मरण और सूचना प्रक्रमण' (Memory, Forgetting, and Information Processing) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों पर आधारित है। हरमन एबिंगhaus का विस्मरण वक्र और दूरीकरण प्रभाव (Spacing Effect) यह समझाते हैं कि कैसे समय के साथ सीखी गई सामग्री भूलती है और अंतराल पर अभ्यास करने से वह मस्तिष्क में सुरक्षित रहती है। न्यूरोलॉजिकल स्तर पर, 'हिप्पोकैम्पस' और 'नियोकॉर्टेक्स' के बीच बातचीत से 'सिस्टम-स्तरीय समेकन' (System-Level Consolidation) होता है, जिसमें सिनैप्टिक प्लास्टिसिटी (LTP) मुख्य भूमिका निभाती है। एटकिंसन-शिफ्रिन का बहु-भंडार मॉडल संवेदी, अल्पकालिक और दीर्घकालिक स्मृति के प्रवाह को स्पष्ट करता है। अतः विकल्प 'a' इन सभी वैज्ञानिक और शैक्षणिक पहलुओं को सटीकता से जोड़ता है।
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हिंदी भाषा शिक्षण और व्याकरण के अंतर्गत 'संधि' और 'समास' के वैचारिक अंतर को स्पष्ट करते हुए, निम्नलिखित में से किस विकल्प में 'द्विगु समास' का ऐसा उदाहरण दिया गया है जो एक निश्चित समूह या समाहार का बोध कराने के साथ-साथ विशेष अर्थ भी प्रकट करता है?
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उत्तर प्रदेश की ऊर्जा संरचना, प्रमुख तापीय तथा जल विद्युत परियोजनाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में तापीय ऊर्जा का सबसे बड़ा उत्पादन केंद्र 'सिंगरौली सुपर थर्मल पावर स्टेशन' है, जो सोनभद्र जिले में स्थित है और इसे मुख्य रूप से रिहंद जलाशय से जल आपूर्ति तथा स्थानीय कोयला खदानों से ईंधन प्राप्त होता है।
2. 'परीक्षा थर्मल पावर स्टेशन' झाँसी जिले में बेतवा नदी के तट पर स्थित है, जो बुंदेलखंड क्षेत्र को विद्युत आपूर्ति करने वाली एक प्रमुख कोयला आधारित परियोजना है।
3. 'नरोरा परमाणु विद्युत गृह' (NAPS) बुलंदशहर जिले में गंगा नदी के तट पर स्थित है, जो उत्तर प्रदेश का एकमात्र चालू परमाणु ऊर्जा संयंत्र है और इसमें दबावयुक्त भारी पानी रिएक्टर (PHWR) तकनीक का उपयोग किया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं शिक्षण विधि' के अंतर्गत 'जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित चार अवस्थाओं — संवेदी-गामक (Sensorimotor), पूर्व-संक्रियात्मक (Preoperational), मूर्त-संक्रियात्मक (Concrete Operational), और औपचारिक-संक्रियात्मक (Formal Operational) — के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल कॉर्टेक्स' (Parietal Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सिनैप्टिक छंटनी (Synaptic Pruning), माइलिनेशन (Myelination), और न्यूरोनल सर्किट रीऑर्गेनाइजेशन की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की के 'संज्ञानात्मक विकास के सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-जेनेटिव कॉग्निटिव पेडागोजी' (Neuro-Generative Cognitive Pedagogy) और विद्यार्थियों में तार्किक संरक्षण, अमूर्त चिंतन व समग्र संज्ञानात्मक संतुलन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत की किस अवस्था में व्यक्ति 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) को मान्यता देता है तथा यह मानता है कि नियम लचीले होते हैं और समाज के कल्याण के लिए बदले जा सकते हैं?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में 'अधिगम की अक्षमताएँ' (Learning Disabilities) और उनके विशिष्ट लक्षणों के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) एक पठन संबंधी विकार है, जिससे ग्रसित बालकों को अक्सर शब्दों, अक्षरों और ध्वनियों को पहचानने, पढ़ने, वर्तनी लिखने तथा शब्दों को उल्टा पढ़ने (जैसे 'saw' को 'was' पढ़ना) में गंभीर कठिनाई होती है।
2. 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) एक लेखन संबंधी विकार है, जिसमें बच्चे की लिखावट अत्यंत खराब, अस्पष्ट और अनियमित होती है, तथा उसे पेंसिल पकड़ने, वर्तनी बनाने और विचारों को लिखित रूप में व्यक्त करने में भारी समस्या का सामना करना पड़ता है।
3. 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia) एक पठन या भाषा संबंधी विकार है, जिसके अंतर्गत बालकों को शब्दों का उच्चारण करने और लंबे वाक्यों को याद रखने में कठिनाई होती है, तथा इसका गणितीय गणनाओं से कोई संबंध नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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