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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम में क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'पुनर्बलन और दंड के सिद्धांत' (Reinforcement and Punishment: सकारात्मक/नकारात्मक पुनर्बलन और प्राथमिक/गौण पुनर्बलक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रल टेग्मेंटल एरिया' (Ventral Tegmental Area - VTA), 'न्यूक्लियस एकुम्बेंस' (Nucleus Accumbens), और 'डोपामाइनर्जिक पाथवे' के बीच पुरस्कार भविष्यवाणी त्रुटि (Reward Prediction Error), आदतन व्यवहार समेकन (Habit Formation), और ऑपरेटिव एसोसिएशन की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, बिहेवियरल-मॉडिफाइड रिइंफोर्समेंट पेडागोजी (Behavior-Modified Reinforcement Pedagogy) और विद्यार्थियों में सकारात्मक सुदृढ़ीकरण, अनुकूली प्रतिक्रिया व समग्र व्यवहारिक नियंत्रण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बी.एफ. स्किनर का क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) और एडवर्ड थार्नडाइक का प्रभाव का नियम (Law of Effect) अधिगम के व्यवहारवादी सिद्धांतों की नींव हैं। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, जब किसी अनुक्रिया के पश्चात सकारात्मक पुनर्बलन प्रदान किया जाता है, तो मस्तिष्क का 'वेंट्रल टेग्मेंटल एरिया' (VTA) 'न्यूक्लियस एकुम्बेंस' में डोपामाइन का स्राव करता है। यह डोपामाइनर्जिक मार्ग 'पुरस्कार भविष्यवाणी त्रुटि' (Reward Prediction Error) को प्रबंधित करता है, जिससे स्नायुकोशों के बीच Synaptic Plasticity मजबूत होती है और वांछित व्यवहार की पुनरावृत्ति की संभावना बढ़ जाती है। आधुनिक समावेशी कक्षाओं में, इस न्यूरो-बायोलॉजिकल समझ का उपयोग 'बिहेवियरल-मॉडिफाइड रिइंफोर्समेंट पेडागोजी' के तहत सकारात्मक सुदृढ़ीकरण के रूप में छात्रों में स्व-विनियमित और अनुकूली व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए किया जाता है।
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