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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सामाजिक-सांस्कृतिक अधिगम सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान (Scaffolding)' की अवधारणाओं के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System - MNS), 'लैंग्वेज नेटवर्क' (Broca's and Wernicke's Areas), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सामाजिक-संज्ञानात्मक अनुकरण (Socio-cognitive Imitation), आंतरिक भाषण (Inner Speech) और बाह्य मार्गदर्शन के एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'सांस्कृतिक मचान' (Cultural Scaffolding) के सिद्धांत के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'सोशियो-कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी' (Socio-Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक समस्या-समाधान, भाषाई मध्यस्थता व समग्र संज्ञानात्मक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत इस बात पर जोर देता है कि संज्ञानात्मक विकास सामाजिक अंतःक्रिया, भाषा और संस्कृति का उत्पाद है। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (MNS) दूसरों के कार्यों का अवलोकन करने और उनका अनुकरण करने में मदद करता है, जबकि 'ब्रोका और वर्निक क्षेत्र' (भाषा नेटवर्क) सामाजिक संवाद को आंतरिक भाषण (Inner Speech) में बदलते हैं। 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (ZPD) और 'मचान' (Scaffolding) के माध्यम से शिक्षक या अधिक ज्ञاني अन्य (MKO) शिक्षार्थी के प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स को उच्च-स्तरीय कार्यकारी कार्यों और समस्या-समाधान के लिए निर्देशित करते हैं, जिससे सोशियो-कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी का प्रभावी क्रियान्वयन संभव होता है।
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, अपवाह तंत्र और झीलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की सबसे बड़ी कृत्रिम झील 'गोविन्द बल्लभ पंत सागर' सोनभद्र जिले में रिहंद नदी पर बनाई गई है, जो रिहंद परियोजना का एक प्रमुख हिस्सा है।
2. उत्तर प्रदेश के पीलीभीत जिले में तराई क्षेत्र में स्थित 'फुलहर झील' से 'गोमती नदी' का उद्गम होता है, और यह झील मुख्य रूप से गोमुख से निकलने वाले हिमनद (Glacier) के पिघलने से जल प्राप्त करती है।
3. उत्तर प्रदेश के कानपुर नगर और उन्नाव की सीमा पर स्थित 'बखीरा पक्षी विहार' एक प्राकृतिक गोखुर झील (Oxbow Lake) है जो कभी गंगा नदी का विसर्पण मार्ग हुआ करता था और आज यह रामसर साइट के रूप में प्रसिद्ध है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'वाक्य-रचना' और 'अर्थ के आधार पर वाक्य के भेदों' के संदर्भ में, निम्नलिखित में से किस विकल्प में 'संदेहावाचक वाक्य' (Dubious / Doubtful Sentence) का ऐसा उदाहरण प्रस्तुत किया गया है जो भविष्य या वर्तमान काल में कार्य होने की संभावना या संदेह को स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की अवस्थाओं और 'संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारकों' के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. पियाजे के अनुसार 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage, लगभग 7 से 11 वर्ष) में बालक में 'विकेंद्रीकरण' (Decentration), 'संरक्षण' (Conservation) और 'श्रेणीबद्धता' (Classification) की क्षमता का पूर्ण विकास हो जाता है, जिससे वह वस्तुओं को उनके किसी एक गुण के आधार पर नहीं बल्कि अनेक पक्षों से देखकर समझ सकता है।
2. पियाजे के सिद्धांत में 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage, लगभग 11 वर्ष से आगे) के दौरान किशोरों में 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-deductive Reasoning) और 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking) की क्षमता विकसित होती है, जिससे वे बिना प्रत्यक्ष रूप से देखे तार्किक निष्कर्ष निकाल सकते हैं।
3. पियाजे का यह दृढ़ मत था कि बच्चों का संज्ञानात्मक विकास मुख्य रूप से उनके वयस्कों और शिक्षकों के साथ निरंतर 'सामाजिक अंतःक्रिया' (Social Interaction) और 'सांस्कृतिक उपकरणों' (Cultural Tools) के आदान-प्रदान के माध्यम से ही संभव होता है, जिसमें परिपक्वता की कोई भूमिका नहीं होती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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समावेशी शिक्षा के संदर्भ में 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के बीच निम्नलिखित में से कौन सा मूलभूत और सबसे सटीक अंतर है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऊर्जा संसाधनों के संदर्भ में, राज्य की पहली तापीय ऊर्जा परियोजना (Thermal Power Project) 'हरदुवागंज ताप विद्युत गृह' (Harduaganj Thermal Power Station) की स्थापना किस जिले में की गई थी और यह किस वर्ष से कार्यरत है?
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