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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के सिद्धांत' (Theories of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) द्वारा प्रतिपादित 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के चार प्रमुख चरणों (अवधान, धारणा, पुनरुत्पादन और अभिप्रेरणा) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System - MNS), 'सुपीरियर टेम्पोरल सुलस' (Superior Temporal Sulcus), और 'लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System) के बीच प्रत्यक्ष अवलोकन, न्यूरल अनुकरण (Neural Simulation), और विकल्पी सुदृढ़ीकरण (Vicarious Reinforcement) की सक्रियण गतिकी, तथा जूलियन रोटर (Julian Rotter) के 'नियंत्रण का locus (Locus of Control)' सिद्धांत के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-सोशल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Social Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सकारात्मक रोल मॉडल प्रभाव, स्व-प्रभावकारिता (Self-Efficacy) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अल्बर्ट बंडूरा का सामाजिक अधिगम सिद्धांत (Social Learning Theory) इस बात पर जोर देता है कि लोग दूसरों का अवलोकन करके, उनके व्यवहार को याद रखकर और उसका अनुकरण करके सीखते हैं। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, मस्तिष्क का 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System) दूसरों के कार्यों को देखते समय हमारे अपने मोटर क्षेत्रों में वैसी ही न्यूरल गतिविधि को सक्रिय करता है, जो अवलोकन (Attention) और पुनरुत्पादन (Reproduction) को सुगम बनाता है। इसके साथ ही, 'लिम्बिक सिस्टम' विकल्पी सुदृढ़ीकरण (Vicarious Reinforcement - दूसरों को पुरस्कृत होते देख सीखना) के भावनात्मक और motivational मूल्यांकन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अतः विकल्प (a) सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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उत्तर प्रदेश के भूगोल और अपवाह तंत्र के संदर्भ में, राज्य की निम्नलिखित में से कौन सी नदी 'फूलहर झील' (Fullhar Lake / Madho Tanda) से उद्गम प्राप्त करती है और गाजीपुर के समीप आकर गंगा नदी में मिलती है, जिसके किनारे पीलीभीत, शाहजहांपुर और जौनपुर जैसे महत्वपूर्ण नगर बसे हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System: विशेष रूप से एमिग्डाला और न्यूक्लियस एम्ब्युस), 'वेंट्रल टैगमेंटल एरिया' (VTA) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच डोपामाइनर्जिक रिवार्ड पाथवे, होमियोस्टैटिक नियमन और आत्म-प्राप्ति (Self-Actualization) की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डेसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory - SDT: स्वायत्तता, सक्षमता और संबद्धता) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, आंतरिक रूप से प्रेरित रचनावादी शिक्षाशास्त्र (Intrinsically Motivated Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में संवेगात्मक सुरक्षा, संज्ञानात्मक सहभागिता व समग्र मानसिक कल्याण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं शिक्षण विधि' के अंतर्गत, जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' की अंतिम अवस्था यानी 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) के दौरान प्रकट होने वाली सबसे प्रमुख तार्किक क्षमता, जिसमें व्यक्ति बिना वास्तविक वस्तुओं की उपस्थिति के केवल प्रतीकों, बयानों और अमूर्त प्रस्तावों (Abstract Propositions) के आधार पर मानसिक रूप से तार्किक निष्कर्ष निकाल सकता है, को निम्नलिखित में से किस विशिष्ट नाम से जाना जाता है?
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, अपवाह तंत्र और जलवायु विशेषताओं के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के पश्चिमी मैदानी क्षेत्र में पाई जाने वाली 'राड़' (Raar) या कछार मृदा का निर्माण नदियों द्वारा लाई गई नवीन जलोढ़ मिट्टी से होता है, जो अत्यधिक उपजाऊ होती है और इसमें नाइट्रोजन की प्रचुरता तथा फास्फोरस की अधिकता पाई जाती है।
2. उत्तर प्रदेश के बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' (Maar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ चिकनी मिट्टी की प्रधानता वाली होती हैं; मार मृदा काले रंग की होती है जो भीगने पर चिपचिपी और सूखने पर बड़ी-बड़ी दरारें छोड़ती है, जबकि काबर मृदा हल्के भूरे रंग की दोमट प्रवृत्ति की होती है।
3. उत्तर प्रदेश की जलवायु मुख्य रूप से 'उष्णकटिबंधीय मानसूनी' (Tropical Monsoon) है, जहाँ राज्य के दक्षिणी-पूर्वी पठारी भाग में वार्षिक वर्षा का औसत पश्चिमी मैदानी और बुंदेलखंड क्षेत्र की तुलना में सर्वाधिक होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहार, पक्षी विहार और जैव विविधता संरक्षण क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का सबसे पुराना वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जो चंदौली जिले में स्थित है और इसकी स्थापना वर्ष 1957 में की गई थी।
2. उत्तर प्रदेश के लखीमपुर खीरी जिले में स्थित 'दुधवा राष्ट्रीय उद्यान' को वर्ष 1977 में राष्ट्रीय उद्यान का दर्जा दिया गया था तथा वर्ष 1988 में इसे 'प्रोजेक्ट टाइगर' योजना के अंतर्गत सम्मिलित किया गया।
3. उत्तर प्रदेश का सबसे बड़ा पक्षी विहार 'नवाबगंज पक्षी विहार' (वर्तमान में चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार) उन्नाव जिले में स्थित है, जबकि राज्य का सबसे छोटा पक्षी विहार बलिया जिले में स्थित 'सुहाह ताल (शेखा) पक्षी विहार' है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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