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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage: अमूर्त चिंतन, तार्किक परिकल्पना और निगमनात्मक तर्क) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - उच्च-स्तरीय कार्यकारी कार्य, अमूर्त योजना और कार्यशील स्मृति), 'एंटीरियर सिंगुलेटेड कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - संज्ञानात्मक नियंत्रण और संघर्ष समाधान), तथा 'पैरिएटल-टेम्पोरल-ऑक्सीपिटल जंक्शन' (Parietal-Temporal-Occipital Junction - जटिल स्थानिक और अवधारणात्मक एकीकरण) के बीच सिनैप्टिक प्रूनिंग के अंतिम चरण, माइलिनेशन के पूर्ण विकास, और लंबवत तंत्रिका नेटवर्क्स (Long-range Cortical Connectivity) के उच्च-क्रम सिंक्रनाइजेशन की सक्रियण गतिकी, तथा डेविड एल्किंड के 'किशोर अहंकेन्द्रितता और काल्पनिक श्रोता' (Adolescent Egocentrism) की अवधारणा के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-फॉर्मल ऑपरेशनल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Formal Operational Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण, परिकल्पना-निगमनात्मक तर्क (Hypothetico-Deductive Reasoning) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
व्याख्या: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (लगभग 11 वर्ष से वयस्कता) न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC) के पूर्ण परिपक्व होने, सिनैप्टिक प्रूनिंग के परिष्कृत होने तथा मस्तिष्क के दूरस्थ क्षेत्रों के बीच 'लॉन्ग-रेंज कॉर्टिकल कनेक्टिविटी' के विकास से जुड़ी होती है। यह न्यूरो-बायोलॉजिकल आधार किशोरों को अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking), परिकल्पना-निगमनात्मक तर्क (Hypothetico-Deductive Reasoning), और जटिल समस्याओं के व्यवस्थित समाधान की क्षमता प्रदान करता है। आधुनिक न्यूरो-पेडागोजी (Neuro-Formal Operational Optimized Pedagogy) इन तंत्रिका तंत्रों को सक्रिय करने के लिए पूछताछ-आधारित अधिगम और समस्या-समाधान रणनीतियों पर जोर देती है।
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भारतीय संविधान में 'राज्य के नीति निर्देशक तत्व' किस देश के संविधान से लिए गए हैं?
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उत्तर प्रदेश की पुरातात्विक साइट्स, ऐतिहासिक नगरों और उनके प्राचीन नामों (या पौराणिक महत्व) के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. अहिच्छत्र (Ahichchhatra) - बरेली जिला - यह प्राचीन पंचाल महाजनपद की राजधानी थी, जहाँ हुए उत्खनन से चित्रित धूसर मृद्भांड (PGW) संस्कृति और कुषाण कालीन अवशेष प्राप्त हुए हैं।
2. कौशाम्बी (Kaushambi) - कौशाम्बी जिला - यह प्राचीन वत्स महाजनपद की राजधानी थी, जहाँ प्रसिद्ध 'घोषाराम विहार' स्थित था, जो महात्मा बुद्ध के प्रवास स्थल के रूप में विख्यात है।
3. महोदय श्री (Mahodaya Shri) - कन्नौज का प्राचीन नाम - सम्राट हर्षवर्धन के काल में इस नगर को उसकी अत्यधिक समृद्धि और सौंदर्य के कारण 'महोदय' या 'महोदय श्री' कहा गया था।
4. मण्डपिका (Mandapika) - बदायूँ का प्राचीन नाम - इसे मध्यकाल में जैन और बौद्ध धर्म के प्रमुख केंद्र के रूप में जाना जाता था, जिसका उल्लेख चीनी यात्री ह्वेनसांग के यात्रा वृत्तांत में मिलता है।
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries) और उनकी स्थापना वर्ष तथा भौगोलिक अवस्थिति के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' - चंदौली जिला (यह उत्तर प्रदेश का सबसे पहला/पुराना वन्यजीव विहार है, जिसकी स्थापना 1957 में की गई थी।)
2. 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' - मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर, गाजियाबाद और हापुड़ जिलों में विस्तृत (यह उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा वन्यजीव विहार है।)
3. 'किशनपुर वन्यजीव विहार' - लखीमपुर खीरी जिला (यह दुधवा टाइगर रिजर्व का हिस्सा है और मुख्य रूप से बारहसिंगा तथा बाघों के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध है।)
4. 'कतरियाघाट वन्यजीव विहार' - बहराइच जिला (यह गिरवा नदी के तट पर स्थित है और यहाँ विशेष रूप से घड़ियाल तथा मगरमच्छ संरक्षण प्रजनन केंद्र संचालित किया जाता है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और जैव विविधता के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का पहला वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जिसकी स्थापना वर्ष 1957 में चंदौली जिले में की गई थी, और यह एशियाई शेरों तथा काले हिरणों के संरक्षण के लिए जाना जाता है।
2. उत्तर प्रदेश का सबसे बड़ा वन्यजीव विहार 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' है, जो मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर, अमरोहा और गाजियाबाद जिलों में फैला हुआ है।
3. उत्तर प्रदेश के कन्नौज जिले में स्थित 'लाख बहोसी पक्षी विहार' राज्य का सबसे बड़ा पक्षी विहार है, जो प्रवासी पक्षियों के लिए एक प्रमुख प्राकृतिक आवास स्थल है।
4. उत्तर प्रदेश के पीलीभीत जिले में स्थित 'पीलीभीत टाइगर रिजर्व' को वर्ष 2020 में 'TX2' अंतरराष्ट्रीय पुरस्कार से सम्मानित किया गया था, क्योंकि यहाँ बाघों की संख्या में निर्धारित समय से कम अवधि में दोगुना इजाफा हुआ था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, वाइगोत्स्की द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - कार्यकारी नियंत्रण और संज्ञानात्मक योजना), 'टेम्पोरो-पैरिएटल जंक्शन' (TPJ - सामाजिक संज्ञान और दूसरों के दृष्टिकोण को समझना), तथा 'ब्रोका और वर्निक क्षेत्र' (Broca's & Wernicke's Areas - सामाजिक भाषा और मध्यस्थ वाक्/Private Speech का प्रसंस्करण) के बीच सहयोगात्मक न्यूरोनल सिंक्रनाइजेशन, इंटर-ब्रेन कपलिंग (Inter-brain Coupling), और व्हाइट मैटर ट्रैक्ट्स (जैसे सुपीरियर लोंगिट्यूडल फेसिकुलस) के सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर के 'स्कैफोल्डिंग' अवधारणा के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-वाइगोत्स्कियन ऑप्टिमाइज्ड सोशियो-कॉग्निटिव पेडागोजी' (Neuro-Vygotskian Optimized Socio-Cognitive Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक समस्या-समाधान, स्वनिर्देशित अधिगम व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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