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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र' के अंतर्गत 'लैविए वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के न्यूरो-कॉग्निटिव और शैक्षणिक संदर्भ में, वायगोत्स्की द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान निर्माण' (Scaffolding) की अवधारणाओं के न्यूरोलॉजिकल आधार तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (कार्यकारी कार्य और रणनीतिक योजना), 'Broca's and Wernicke's Areas' (सामाजिक भाषा और आंतरिक भाषण - Inner Speech का विकास), तथा 'Mirror Neuron System' (दूसरों के व्यवहार और सांस्कृतिक उपकरणों का अवलोकन कर अनुकरण व आंतरिककरण) के बीच सहयोगात्मक तंत्रिका तंत्र एकीकरण (Neural Integration), कॉर्टिकल प्लास्टिसिटी, तथा प्राथमिक और उच्च प्राथमिक विद्यालयों में 'सहयोगात्मक शिक्षण' (Collaborative Learning) और 'सांस्कृतिक-ऐतिहासिक संज्ञानात्मक विकास' (Cultural-Historical Cognitive Development) के संवर्धन में उनके व्यावहारिक अनुप्रयोगों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लैविए वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत यह मानता है कि संज्ञानात्मक विकास मुख्य रूप से सामाजिक अंतःक्रिया, संस्कृति और भाषा के माध्यम से होता है। ZPD (वास्तविक विकास स्तर और संभावित विकास स्तर के बीच का अंतर) और मचान (Scaffolding - कुशल वयस्क या सहकर्मी द्वारा दी जाने वाली अस्थायी सहायता) के न्यूरो-कॉग्निटिव स्तर पर, मस्तिष्क के भाषा केंद्र (Broca और Wernicke क्षेत्र) और मिरर न्यूरॉन सिस्टम (मूर्त अनुकरण और सामाजिक अंतःक्रिया के लिए उत्तरदायी) महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। बच्चा पहले सामाजिक भाषण (Social Speech) का उपयोग करता है, फिर इसे 'निजी भाषण' (Private Speech) बनाता है, और अंततः इसे 'आंतरिक भाषण' (Inner Speech) के रूप में अपने संज्ञानात्मक ढांचे में समाहित (Internalization) कर लेता है। यह प्रक्रिया प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के कार्यकारी कार्यों को नियंत्रित करने में मदद करती है। अतः विकल्प (b) इस जटिल मनोवैज्ञानिक, न्यूरोलॉजिकल और शैक्षणिक संदर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त और सत्य है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'पर्यावरण अध्ययन' (EVS) के अंतर्गत भूमंडलीय तापन (Global Warming) और जलवायु परिवर्तन के न्यूरो-संज्ञानात्मक व पारिस्थितिक संदर्भ में, 'ग्रीनहाउस गैसों' (जैसे कार्बन डाइऑक्साइड, मीथेन, नाइट्रस ऑक्साइड और जल वाष्प) की विकिरण संबंधी विवशता (Radiative Forcing) तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - जटिल पर्यावरणीय जोखिमों का मूल्यांकन और दीर्घकालिक नीति-निर्माण), 'इंसुला कॉर्टेक्स' (Insula Cortex - पारिस्थितिकीय संकट और जलवायु परिवर्तन से संबंधित अंतःसंवेदी और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं का प्रसंस्करण), तथा 'एपिग्डाला एवं पूर्वकाल सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Amygdala & ACC - पर्यावरणीय अनिश्चितता और विस्थापन के भय का संवेगात्मक नियमन) के बीच सहयोगात्मक न्यूरोनल सिंक्रनाइजेशन, कॉर्टिकल नेटवर्क्स के एकीकरण, तथा 'इको-कॉग्निटिव एडैप्टेबिलिटी' के अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और जैव विविधता के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का पहला वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जिसकी स्थापना वर्ष 1957 में चंदौली जिले में की गई थी, और यह एशियाई शेरों तथा काले हिरणों के संरक्षण के लिए जाना जाता है।
2. उत्तर प्रदेश का सबसे बड़ा वन्यजीव विहार 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' है, जो मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर, अमरोहा और गाजियाबाद जिलों में फैला हुआ है।
3. उत्तर प्रदेश के कन्नौज जिले में स्थित 'लाख बहोसी पक्षी विहार' राज्य का सबसे बड़ा पक्षी विहार है, जो प्रवासी पक्षियों के लिए एक प्रमुख प्राकृतिक आवास स्थल है।
4. उत्तर प्रदेश के पीलीभीत जिले में स्थित 'पीलीभीत टाइगर रिजर्व' को वर्ष 2020 में 'TX2' अंतरराष्ट्रीय पुरस्कार से सम्मानित किया गया था, क्योंकि यहाँ बाघों की संख्या में निर्धारित समय से कम अवधि में दोगुना इजाफा हुआ था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage: लगभग 7 से 11 वर्ष) की निम्नलिखित प्रमुख विशेषताओं पर विचार कीजिए:
1. इस अवस्था में बालक वस्तुओं के वर्गीकरण (Classification) और उनके क्रमबद्ध करने (Seriation) की क्षमता प्राप्त कर लेता है, तथा वह संख्याओं और मात्राओं के 'संरक्षण' (Conservation) के सिद्धांत को भली-भांति समझने लगता है।
2. बालक में अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking), काल्पनिक परिकल्पनाओं (Hypothetical-deductive reasoning) और तार्किक रूप से बिना ठोस वस्तुओं की सहायता के जटिल समस्याओं को हल करने की पूर्ण क्षमता इसी अवस्था में विकसित हो जाती है।
3. इस चरण के दौरान बालक 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) का गुण सीख जाता है, जिसके कारण वह किसी वस्तु या समस्या को केवल एक ही पहलू या आयाम से देखने के बजाय उसके विभिन्न पक्षों को एक साथ ध्यान में रख सकता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश में 'कथक' शास्त्रीय नृत्य का जन्मస్థल निम्नलिखित में से किसे माना जाता है?
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उत्तर प्रदेश की मृदा एवं कृषि प्रणालियों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी और बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' (Mar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ अत्यधिक उपजाऊ और चिकनी होती हैं, जिनमें नमी धारण करने की अद्भुत क्षमता होती है और सूखने पर इनमें चौड़ी दरारें पड़ जाती हैं।
2. उत्तर प्रदेश के गंगा-यमुना दोआब क्षेत्र में पाई जाने वाली जलोढ़ मृदा (Alluvial Soil) में चूना और पोटाश प्रचुर मात्रा में पाए जाते हैं, जबकि इसमें नाइट्रोजन और फास्फोरस की कमी होती है।
3. उत्तर प्रदेश के तराई क्षेत्र में मिलने वाली मृदा मुख्य रूप से महीन कणों वाली और दलदली होती है, जो पटसन (Jute), धान और गन्ने की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त मानी जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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