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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण-अधिगम में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत सह-शैक्षणिक क्षेत्रों (Co-scholastic Areas) के आकलन के लिए निम्नलिखित में से किस विधि या उपकरण का प्रयोग सबसे अधिक प्रभावी और प्रामाणिक माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
पर्यावरण अध्ययन (EVS) में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तहत विद्यार्थियों के सह-शैक्षणिक क्षेत्रों (जैसे दृष्टिकोण, मूल्य, सामाजिक कौशल, पर्यावरणीय संवेदना, आदतें आदि) का आकलन करने के लिए गुणात्मक पद्धतियाँ सबसे उपयुक्त होती हैं। 'अवलोकन अनुसूचियां' (Observation Schedules) और 'उपाख्यानात्मक अभिलेख' (Anecdotal Records) शिक्षक को बच्चों के वास्तविक व्यवहार, दैनिक गतिविधियों और पर्यावरण के प्रति उनके दृष्टिकोण का सूक्ष्म और प्रामाणिक डेटा प्रदान करते हैं, जिन्हें केवल लिखित या वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं द्वारा नहीं मापा जा सकता है।
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा और बाल-केन्द्रित शिक्षा के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य सामान्य विद्यालयों में सभी बच्चों (चाहे वे शारीरिक, मानसिक, सामाजिक या आर्थिक रूप से किसी भी वर्ग के हों) को एक साथ समान गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है, जिसमें किसी भी प्रकार के अलगाव या भेदभाव का कोई स्थान नहीं होता है।
2. भारतीय संविधान का अनुच्छेद 21-A छह से चौदह वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा को एक मौलिक अधिकार बनाता है, जो समावेशी शिक्षा के विधिक आधार को मजबूत करता है।
3. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF-2005) के अनुसार, विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) के लिए पृथक विशेष विद्यालयों की स्थापना करना ही समावेशी शिक्षा का एकमात्र और सर्वोत्तम मार्ग है, ताकि वे सामान्य बच्चों के दबाव से बच सकें।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, सिंचाई तंत्र और ऊर्जा संसाधनों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नहर प्रणाली 'शारदा नहर प्रणाली' है, जिसका निर्माण कार्य वर्ष 1928 में पूरा हुआ था और यह मुख्य रूप से पीलीभीत, बरेली, शाहजहांपुर तथा लखीमपुर खीरी जैसे जिलों में सिंचाई की सुविधा प्रदान करती है।
2. उत्तर प्रदेश के ललितपुर जिले में स्थित 'माताटीला बाँध परियोजना' बेतवा नदी पर निर्मित है, जो उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश की एक संयुक्त परियोजना है और इससे दोनों राज्यों को सिंचाई तथा जलविद्युत की आपूर्ति होती है।
3. उत्तर प्रदेश राज्य का एकमात्र परमाणु ऊर्जा संयंत्र 'नरोरा परमाणु विद्युत गृह' बुलंदशहर जिले में गंगा नदी के तट पर स्थित है, जिसकी पहली इकाई ने वर्ष 1989 में और दूसरी इकाई ने वर्ष 1991 में व्यावसायिक उत्पादन शुरू किया था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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प्राचीन भारतीय दर्शन और उपनिषदों के संदर्भ में, 'मुण्डकोपनिषद' (Mundaka Upanishad) से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. मुण्डकोपनिषद अथर्ववेद से संबंधित है, तथा इसी उपनिषद से भारत का राष्ट्रीय आदर्श वाक्य 'सत्यमेव जयते' (सत्य की ही जीत होती है) लिया गया है।
2. इस उपनिषद में वैदिक कर्मकांडों और यज्ञों को 'टूटी हुई नौका' (Unsafe Boat) के समान बताया गया है, जो संसार रूपी सागर को पार कराने में असमर्थ हैं, और इसके स्थान पर आत्मज्ञान व ब्रह्मविद्या को सर्वोच्च माना गया है।
3. इसमें परा विद्या (आध्यात्मिक ज्ञान) और अपरा विद्या (लौकिक ज्ञान, जैसे वेद, व्याकरण, ज्योतिष आदि) दोनों का स्पष्ट वर्णन किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक ई.एल. थार्नडाइक (E.L. Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के विकल्प के रूप में चार्ल्स जूड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के अनुसार, अधिगम का स्थानांतरण किस मुख्य प्रक्रिया के आधार पर सबसे अधिक प्रभावी होता है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'शिक्षण अधिगम की विधियाँ और रणनीतियाँ' (Teaching-Learning Methods and Strategies) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोजेक्ट विधि या अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning: अनुभव, प्रतिबिंब, समेकन और अनुप्रयोग) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंसुला' (Insula), 'ेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC), और 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) के बीच संवेगात्मक मूल्यांकन, प्रासंगिक ज्ञान एकीकरण, और क्रिया-आधारित प्लास्टिसिटी की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'खोज अधिगम सिद्धांत' (Discovery Learning) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-एक्सपीरियंसियल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Experiential Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन, समस्या-समाधान व समग्र संज्ञानात्मक-संवेगात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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