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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'प्राथमिक स्तर पर मानचित्र पठन' (Map Reading) को सम्मिलित करने का सबसे प्रमुख शैक्षणिक उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या है?
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Detailed Explanation
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) पाठ्यक्रम में मानचित्र पठन (Map Reading) को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य बच्चों में स्थानिक समझ (Spatial Understanding), दिशाओं का ज्ञान, पैमानों की समझ तथा वस्तुओं या स्थानों की एक-दूसरे के सापेक्ष स्थिति का मानसिक मानचित्रण विकसित करना है। यह रटने की प्रवृत्ति को हतोत्साहित करता है और व्यावहारिक जीवन से जुड़े कौशल का विकास करता है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के क्षेत्र और कक्षा-कक्ष शिक्षण' के संदर्भ में, एडविन गथरी (Edwin Guthrie) द्वारा प्रतिपादित 'समीप्यता का अधिगम सिद्धांत' (Contiguity Theory of Learning) के अंतर्गत 'एकल-प्रयास अधिगम' (One-Trial Learning) की अवधारणा और उद्दीपक-अनुक्रिया के बीच केवल एक बार की साहचर्य निकटता के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा एडवर्ड टॉलमैन (Edward Tolman) द्वारा प्रतिपादित 'संकेत-Gestalt अधिगम सिद्धांत' या 'प्रतीक-सार्थक अधिगम' (Sign-Gestalt/Purposeful Behaviorism) के अंतर्गत 'अव्यक्त अधिगम' (Latent Learning) और 'संज्ञानात्मक मानचित्र' (Cognitive Map) की संकल्पनाओं के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, उद्देश्यपूर्ण पाठ्यक्रम डिज़ाइन और विद्यार्थियों में स्व-निर्देशित स्थानिक अधिगम के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के संदर्भ में, न्यूरोलॉजिकल और विकासात्मक विकारों जैसे—'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia), 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia), और 'डिप्रैक्सिया' (Dyspraxia)—के वैज्ञानिक स्वरूप, उनके विशिष्ट लक्षणों तथा कक्षा-कक्षीय पहचान और उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) के प्रावधानों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं अपवाह तंत्र के संदर्भ में, राज्य की कौन सी नदी 'दार्जिलिंग की पहाड़ियों' से नहीं बल्कि तराई क्षेत्र के दलदली भागों से निकलती है और इसे 'श्यामा' नदी के नाम से भी जाना जाता है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धिमत्ता के आधुनिक सूचना प्रक्रमण सिद्धांतों (Information Processing Theories of Intelligence)' के संदर्भ में, रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धिमत्ता का त्रिआयामी/त्रितंत्र मॉडल' (Triarchic Theory of Intelligence) के अंतर्गत 'घटकीय या विश्लेषणात्मक बुद्धिमत्ता' (Componential/Analytical Intelligence) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - dlPFC), 'पैरिएटल लोब' (Parietal Lobe) और 'अंसुलेट गाइरस' (Angular Gyrus) के बीच कार्यकारी नियंत्रण (Executive Control), अमूर्त तर्क और तार्किक समस्याओं के समाधान की सक्रियण गतिकी, तथा जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास के चरणों' (विशेषकर मूर्त एवं औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक व उच्च प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, समस्या-समाधान आधारित शिक्षाशास्त्र (Problem-based Pedagogy) और विद्यार्थियों में उच्च-क्रम के संज्ञानात्मक प्रसंस्करण, आलोचनात्मक चिंतन व तार्किक क्षमता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमताओं और विकासात्मक विकारों के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक आकलन' के संदर्भ में, 'पठन वैकल्य' (Dyslexia) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'बाएं गोलार्ध के पश्च-टेम्पोरल और ऑक्सीपिटो-टेम्पोरल कॉर्टेक्स' (Left Temporo-Parietal and Occipito-Temporal Cortex) की दृश्य-शब्द रूप पहचान (Visual Word Form Recognition) और ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण (Phonological Processing) विफलता की प्रक्रिया, तथा शेलविरा (Sally Shaywitz) द्वारा प्रतिपादित 'डिस्लेक्सिया के न्यूरोबायोलॉजिकल मॉडल' के अंतर्गत 'ध्वन्यात्मक मार्ग' और 'दृश्य मार्ग' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, बहुसंवेदी ऑर्टन-गिर्लिंगहैम (Orton-Gillingham) पद्धति के अनुकूलित अनुप्रयोग और विद्यार्थियों में पठन दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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