शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'फीडबैक' (Feedback) का क्या उद्देश्य है?
फीडबैक का मुख्य उद्देश्य शिक्षक को शिक्षण में सुधार करने और छात्र को अपनी गलतियों को समझने और सीखने में मदद करना है।
अधिगम के किस सिद्धांत में 'पुनर्बलन' (Reinforcement) को सीखने का आधार माना गया है?
बी.एफ. स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) सिद्धांत में अधिगम का मुख्य आधार पुनर्बलन (Reinforcement) को माना गया है।
पियाजे के अनुसार, 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा किस अवस्था में विकसित होती है?
मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) में बालक यह समझने लगता है कि किसी वस्तु के रूप या आकार बदलने से उसकी मात्रा में परिवर्तन नहीं होता, इसे ही संरक्षण (Conservation) कह...
कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
समावेशी शिक्षा का मूल उद्देश्य विविधता का सम्मान करते हुए सभी प्रकार के बच्चों को उनकी क्षमताओं के अनुसार सामान्य विद्यालय में एक साथ शिक्षा प्रदान करना है।
बुद्धि का 'त्रि-आयामी सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) किसने प्रतिपादित किया था?
जे.पी. गिलफोर्ड ने बुद्धि का त्रि-आयामी (3D) सिद्धांत दिया था, जिसमें उन्होंने बुद्धि को तीन आयामों (संक्रिया, विषय-वस्तु और उत्पाद) में वर्गीकृत किया है।
अधिगम के किस सिद्धांत को 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) कहा जाता है?
कुर्ट लेविन ने अधिगम का क्षेत्र सिद्धांत (Field Theory) दिया था, जिसमें उन्होंने 'जीवन क्षेत्र' (Life Space) की अवधारणा को महत्वपूर्ण माना है।
पियाजे के अनुसार, 'अहंकेन्द्रित वाक' (Egocentric Speech) का क्या महत्व है?
पियाजे के अनुसार, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चा जो स्वयं से बातें करता है (Egocentric Speech), वह उसके चिंतन के विकास का हिस्सा है।
सीखने की प्रक्रिया में 'पठार' (Plateau) का मुख्य कारण क्या है?
सीखने के पठार का मुख्य कारण शारीरिक थकान, प्रेरणा की कमी या सीखने की विधि में एकरसता होना है।
अधिगम के किस सिद्धांत को 'समीपता का सिद्धांत' (Contiguity Theory) भी कहा जाता है?
ए.आर. गुथरी का सिद्धांत 'समीपता का सिद्धांत' कहलाता है, जो मानता है कि उद्दीपन और अनुक्रिया के बीच संबंध केवल उनके एक साथ होने (समीपता) से स्थापित होता है।
पियाजे के अनुसार, 'क्रमबद्धता' (Seriation) किस अवस्था का गुण है?
मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) में बालक वस्तुओं को उनके आकार या गुण के आधार पर क्रमबद्ध (Seriation) करने में सक्षम हो जाता है।