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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, 'सार्वभौमिक डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के तीन प्रमुख सिद्धांतों—भागीदारी के कई साधन (Multiple Means of Engagement), प्रस्तुति के…

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समावेशी शिक्षा
4,084 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) के अंतर्गत आने वाले 'मस्तकोधोमुख क्रम' (Cephalocaudal Sequence) और 'निकट-दूर क्रम' (Proximodistal Sequence)…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
4,725 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और बाल-केंद्रित शिक्षा की अवधारणा का वास्तविक निहितार्थ निम्नलिखित में से…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
1,212 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, 'फैलस अवस्था' (Phallic Stage, लगभग 3 से 6 वर्ष की आयु) के दौरान बालकों में उत्पन्न होने वाली 'ओडिपस…

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सिगमंड फ्रायड
3,517 views asked 2 महीने पहले

थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत (Trial and Error Theory) और स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (Operant Conditioning) के मध्य अधिगम की प्रक्रिया और उद्दीपक-अनुक्रिया के संबंध में सबसे मौलिक…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
2,419 views asked 2 महीने पहले

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प 'अंतःवैयक्तिक बुद्धि' (Intrapersonal Intelligence) और 'interpersonal intelligence' (अंतर-वैयक्तिक बुद्धि) के मध्य…

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गार्डनर: बहुबुद्धि
3,737 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory) के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित शील गुणों के वर्गीकरण—'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
2,106 views asked 2 महीने पहले

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के संदर्भ में, डिसग्राफिया (Dysgraphia) से पीड़ित एक शिक्षार्थी की मुख्य विशेषताओं और कक्षा-कक्ष में उसकी पहचान से संबंधित निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
3,910 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषण सिद्धांत (Psychoanalytic Theory) के अनुसार, मानव व्यक्तित्व की संरचना में 'इदम' (Id), 'अहम्' (Ego), और 'पराहम्' (Superego) किस प्रकार परस्पर अंतःक्रिया करते हैं और इनमें से…

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सिगमंड फ्रायड
3,341 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान या पाड़' (Scaffolding) की अवधारणाओं का वास्तविक तात्विक…

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लेव वाइगोत्स्की
4,157 views asked 2 महीने पहले

क्लासिकीय अनुबंधन सिद्धांत (Classical Conditioning Theory) के संदर्भ में, इवान पावलव के प्रयोगों में 'विलंबित अनुबंधन' (Delayed Conditioning) और 'अवशेष अनुबंधन' (Trace Conditioning) के बीच तात्विक एवं प्रक्रियात्मक अंतर को…

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शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)
1,336 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के संदर्भ में, आनुवंशिकता (Heredity) और पर्यावरण (Environment) के अंतःक्रियात्मक प्रभाव का विश्लेषण करते समय 'वूडवर्थ' (Woodworth) के इस प्रसिद्ध कथन—"व्यक्ति आनुवंशिकता और वातावरण का गुणनफल नहीं, बल्कि…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
4,759 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'संकलनत्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के मध्य प्रक्रियात्मक एवं उद्देश्यपरक अंतर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
2,320 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत, जब कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताओं को पूरा करने के बाद 'संबंध और अपनेपन की आवश्यकता'…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
3,667 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक संदर्भ में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) की संकल्पनाओं का विश्लेषण करते…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
3,466 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे' (Children with Special Needs - CWSN) के शिक्षण-अधिगम को सुगम बनाने हेतु 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) की अवधारणा का सबसे…

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समावेशी शिक्षा
1,473 views asked 2 महीने पहले

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के चिकित्सीय एवं मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण के अंतर्गत 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) से ग्रसित शिक्षार्थियों में संख्यात्मक प्रसंस्करण (Numerical Processing) और स्थानिक-अंकगणितीय संक्रियाओं के दौरान किस प्रकार की तात्विक…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
4,589 views asked 2 महीने पहले

चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) के 'बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) के संदर्भ में, सामान्य बुद्धि ('G' Factor) और विशिष्ट बुद्धि ('S' Factor) की तात्विक प्रकृति के संबंध…

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बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत
3,927 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संयुक्त परिप्रेक्ष्य में, विद्यालयी शिक्षा की गुणवत्ता, बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र तथा मूल्यांकन…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
3,111 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, जब एक विशिष्ट आवश्यकता वाला बच्चा (जैसे कि श्रवण बाधित या दृष्टि बाधित शिक्षार्थी) सामान्य कक्षा-कक्ष में अन्य बालकों के साथ अधिगम प्राप्त…

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विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)
1,801 views asked 2 महीने पहले