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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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मानव विकास की प्रक्रिया में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) के सापेक्षिक और अंतःक्रियात्मक प्रभावों का गहराई से विश्लेषण करते समय, वुडवर्थ (Woodworth) के इस प्रसिद्ध समीकरण $विकास = (वंशानुक्रम…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
2,230 views asked 2 महीने पहले

एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning) के तात्विक और तुलनात्मक अध्ययन के संदर्भ में, निम्नलिखित में…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
4,446 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के दर्शन और बाल-केंद्रित शिक्षा के वैचारिक ढांचे का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
2,655 views asked 2 महीने पहले

मानव विकास के सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) के अंतर्गत 'मस्तकोधोमुखी' (Cephalocaudal) और 'निकट-दूर' (Proximodistal) प्रवृत्तियों के संदर्भ में निम्नलिखित…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
4,606 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं, उनके अंतर तथा विकास के सामान्य सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक…

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विज्ञान शिक्षण
1,482 views asked 2 महीने पहले

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) की एक प्रमुख विशेषता 'जीववाद' (Animism) है। इस मनोवैज्ञानिक अवधारणा का सर्वाधिक सटीक और तात्विक अर्थ निम्नलिखित…

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जीन पियाजे
2,365 views asked 2 महीने पहले

बुद्धि के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) और 'त्रि-आयामी सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) का तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण करते समय, चार्ल्स स्पीयरमैन द्वारा प्रतिपादित 'सामान्य कारक' (G-Factor) तथा जे.पी. गिलफोर्ड…

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बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत
3,028 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दर्शन और जॉन डीवी (John Dewey) के 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) के सिद्धांतों के आलोक में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन एक प्रगतिशील कक्षा-कक्ष…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
3,682 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) की स्थिति उत्पन्न होने के प्रमुख मनोवैज्ञानिक एवं शैक्षणिक कारणों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस परिघटना को सर्वाधिक…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
3,606 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के संदर्भ में, यदि कोई शिक्षार्थी कक्षा में अपनी सहपाठियों द्वारा उपेक्षित महसूस करता है और उसमें हीन भावना उत्पन्न हो…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
2,210 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, एडवर्ड थार्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान अवयव का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) निम्नलिखित…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
4,669 views asked 2 महीने पहले

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) से 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में संक्रमण के दौरान बालक में विकसित होने…

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जीन पियाजे
3,127 views asked 2 महीने पहले

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) से ग्रसित शिक्षार्थियों में पायी जाने वाली दृश्य-श्रव्य प्रसंस्करण (Visual-Auditory Processing) और फोंोलॉजिकल अवेयरनेस (Phonological Awareness) की…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
4,007 views asked 2 महीने पहले

अधिगम प्रक्रिया के दौरान आने वाले 'पठार' (Plateaus in Learning) के संदर्भ में, ब्रायन और हार्कर (Bryan & Harter) के प्रयोगों तथा आधुनिक मनोवैज्ञानिक विश्लेषणों के आधार पर निम्नलिखित में…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
3,121 views asked 2 महीने पहले

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के बीच के तात्विक और व्यावहारिक अंतर का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
2,589 views asked 2 महीने पहले

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) और रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रistant बुद्धि सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) का तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण करते…

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गार्डनर: बहुबुद्धि
3,347 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के मूल दर्शन और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालकों (Children with Special Needs) के शिक्षण अधिगम समायोजन के संदर्भ में, 'सार्वभौमिक रूप से डिज़ाइन किया गया शिक्षण'…

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समावेशी शिक्षा
3,560 views asked 2 महीने पहले

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रistarchic सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) का तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण करते समय,…

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गार्डनर: बहुबुद्धि
4,373 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के संदर्भ में, 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास
3,134 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वना या मचान' (Scaffolding) की अवधारणाओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते…

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लेव वाइगोत्स्की
1,463 views asked 2 महीने पहले