बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

'बुद्धि के त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) द्वारा प्रतिपादित 'घटकिया, अनुभवात्मक और संदर्भगत बुद्धि' (Analytic, Creative and Practical Intelligence) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 के अंतर्गत निर्धारित 'पाठ्यक्रम और मूल्यांकन…

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण—अर्थात 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation)—का गहन विश्लेषण करने…

सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में व्यक्तित्व की गत्यात्मकता को समझने के लिए रक्षा प्रयुक्तियों (Defense Mechanisms) की संकल्पना अत्यंत महत्वपूर्ण है। जब कोई व्यक्ति अपनी अस्वीकार्य इच्छाओं, आवेगों या…

अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी 'कमी संबंधी आवश्यकताओं' (Deficiency Needs या D-Needs) को पूरा कर लेता है, तब वह 'विकास संबंधी…

'अधिगम अक्षमता और डिस्प्रैक्सिया (Dyspraxia - विकासात्मक समन्वय विकार)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, मार्गरेट सिंसक्लेयर (Margaret Shinclear) और अन्य न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट्स द्वारा विश्लेषित 'डिस्प्रैक्सिया' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'सेरिबेलम'…

पियाजे के अनुसार, 'परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक चिंतन' (Hypothetical-Deductive Reasoning) किस अवस्था का मुख्य लक्षण है?

औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर) में किशोर परिकल्पनाएं बनाने और तार्किक रूप से उनका परीक्षण करने में सक्षम हो जाते हैं।

अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं को पूरा कर लेता है, तब वह किन मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं की…

कक्षा में 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) को बढ़ावा देने के लिए कौन सी विधि सर्वोत्तम है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कक्षा में 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) को बढ़ावा देने के लिए 'समस्या-समाधान विधि' (Problem Solving Method) को सर्वोत्तम माना जाता है।

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) के दौरान बच्चों में मल त्याग के नियंत्रण से संबंधित प्रशिक्षण (Potty Training) दिया जाता…

बालक के विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) का क्या संबंध है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बालक के समग्र विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) दोनों का अत्यंत महत्वपूर्ण योगदान होता है।

अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में उच्च-स्तरीय आवश्यकताओं (Growth Needs/B-Needs) के अंतर्गत आने वाली 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की आवश्यकता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा…

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत—अंतःवैयक्तिक (Intrapersonal) और अंतःवैयक्तिक/पारस्परिक (Interpersonal) बुद्धियों के तात्विक और न्यूरोलॉजिकल आधार का गहन विश्लेषण करने पर—यदि एक नैदानिक…

जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Cognitive Development Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'संरक्षण की अवधारणा' (Concept of Conservation)—जिसे उस संज्ञानात्मक योग्यता के…

रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagné) के 'अधिगम के पदानुक्रम सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित सर्वोच्च और अंतिम अधिगम प्रकार—'समस्या समाधान अधिगम' (Problem Solving Learning)—जिसे उस उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक प्रक्रिया के…

जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'संज्ञानात्मक विकास और खोजपूर्ण अधिगम सिद्धांत' (Discovery Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'स्पाइरल या चक्राकार पाठ्यक्रम' (Spiral Curriculum)—जिसे उस उन्नत…

चंपारण सत्याग्रह (1917) और भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन में बिहार की भूमिका के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. चंपारण सत्याग्रह के समय महात्मा गांधी को चंपारण आने का…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'मचान या स्कैफोल्डिंग' (Scaffolding)—जिसे उस अस्थायी शैक्षणिक सहायता…

रोबर्ट गैग्नी (Robert Gagne) के 'अधिगम के सोपानिकी सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'समस्या समाधान अधिगम' (Problem Solving Learning)—जिसे उस सर्वोच्च और सबसे…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'पारस्परिकता का त्रिकीय मॉडल या पारस्परिक निर्धारकता' (Triadic Reciprocal Causation / Reciprocal Determinism) की अवधारणा—जिसके तहत…