BaalVikas
English
Menu
Tags Login Register

Categories

बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ, मूल्यांकन और भाषा/विषय शिक्षणशास्त्र — हर विषय के मुफ़्त MCQ अभ्यास करें।

Sawal suggest karein
8,102 posts
सभी MCQ Article 🔥 Most Viewed

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tools) और 'आंतरिककरण' (Internalization) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन यह…

Read more →
लेव वाइगोत्स्की वाइगोत्स्की
4,184 views asked 2 महीने पहले

कक्षा-कक्षीय समस्याओं के त्वरित समाधान और शिक्षण विधियों की प्रभावशीलता में सुधार लाने के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। इस अनुसंधान प्रक्रिया के दौरान 'चक्रीय…

Read more →
गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम शिक्षण विधियाँ
3,231 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के पठार (Plateau in Learning) के उत्पन्न होने के प्रमुख कारणों में 'रुचि का अभाव', 'थकान' और 'जटिलता में वृद्धि' को मुख्य रूप से उत्तरदायी माना जाता है। इस…

Read more →
अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार शिक्षण विधियाँ
3,337 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक संदर्भों में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की प्रक्रिया के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) दो भिन्न किंतु परस्पर जुड़ी हुई संकल्पनाएँ हैं। इन दोनों के बीच के…

Read more →
मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा CCE मापन एवं मूल्यांकन
3,758 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में व्यक्तित्व की संरचना (Structure of Personality) को परिभाषित करने वाले तीन घटकों—इदम (Id), अहम् (Ego), और पराहम् (Superego)—के संबंध में निम्नलिखित में से कौन…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
3,971 views asked 2 महीने पहले

निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम, 2009 की धारा 21 के अंतर्गत गठित 'विद्यालय प्रबंध समिति' (School Management Committee - SMC) की संरचना और उसकी शक्तियों के…

Read more →
शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009) RTE अधिनियम 2009
4,480 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (PEN Model) या पदानुक्रमित सिद्धांत के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के तीन मूल आयाम कौन से हैं, तथा वे पारंपरिक…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
2,869 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'सार्वभौमिक रूप से डिज़ाइन किया गया अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) का सिद्धांत पारंपरिक कक्षा-कक्षीय शिक्षण को किस प्रकार रूपांतरित करता…

Read more →
समावेशी शिक्षा समावेशी शिक्षा
4,575 views asked 2 महीने पहले

अधिगम मनोविज्ञान में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के जटिल अंतःसंबंधों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक विश्लेषणात्मक…

Read more →
अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
4,561 views asked 2 महीने पहले

मानव विकास के संदर्भ में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) की अंतःक्रिया के प्रभावों का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक…

Read more →
वंशानुक्रम एवं वातावरण वंशानुक्रम एवं वातावरण
3,531 views asked 2 महीने पहले

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और पारंपरिक वैज्ञानिक अनुसंधान (Traditional Scientific Research) के बीच के तार्किक, उद्देश्यपरक और कार्यप्रणालीगत अंतर के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक…

Read more →
शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता शिक्षण विधियाँ
3,658 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'आधारभूत संरचना या मचान' (Scaffolding) की अवधारणाओं के बीच…

Read more →
लेव वाइगोत्स्की वाइगोत्स्की
1,963 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की मूल अवधारणा के अंतर्गत, 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के बीच के तार्किक और क्रियात्मक अंतर को निम्नलिखित में…

Read more →
मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा CCE मापन एवं मूल्यांकन
2,647 views asked 2 महीने पहले

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के वैज्ञानिक वर्गीकरण और नैदानिक लक्षणों के संदर्भ में, यदि कोई शिक्षार्थी गणितीय प्रतीकों को समझने, संख्याओं के स्थानीय मान (Place Value) को पहचानने,…

Read more →
अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) बुद्धि लब्धि (IQ) अधिगम अक्षमता
3,381 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, मानव अभिप्रेरणा (Motivation) का स्वरूप पदानुक्रमित होता है जिसमें निम्न स्तर की आवश्यकताओं के संतुष्ट होने पर ही उच्च…

Read more →
मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद मास्लो अभिप्रेरणा
3,156 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory of Personality) के अनुसार, व्यक्तित्व के शील गुणों को 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits), 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), और…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
2,492 views asked 2 महीने पहले

गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के प्रतिपादकों में शामिल वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पांजी पर किए गए प्रयोगों और संज्ञानात्मक क्षेत्र के पुनर्गठन (Reorganization of the Perceptual Field)…

Read more →
गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
3,122 views asked 2 महीने पहले

वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पांजी (सुल्तान) पर किए गए प्रयोगों के आधार पर प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सी…

Read more →
गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
3,658 views asked 2 महीने पहले

विशिष्ट अधिगम अक्षमता (Specific Learning Disability) के अंतर्गत आने वाले 'डisग्राफिया' (Dysgraphia) से ग्रसित शिक्षार्थियों की पहचान और उनकी कठिनाइयों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे…

Read more →
अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) अधिगम अक्षमता
3,702 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage, लगभग 1.5 से 3 वर्ष) के दौरान यदि माता-पिता द्वारा बच्चों को शौच-प्रशिक्षण (Toilet…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
4,839 views asked 2 महीने पहले