बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट
विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ, मूल्यांकन और भाषा/विषय शिक्षणशास्त्र — हर विषय के मुफ़्त MCQ अभ्यास करें।
कोहलबर्ग के 'नैतिक विकास' सिद्धांत का मुख्य आधार क्या है?
कोहलबर्ग के अनुसार, नैतिक विकास का आधार वह तर्क और प्रक्रिया है जिसे व्यक्ति सही या गलत का निर्णय लेने के लिए उपयोग करता है।
पियाजे के अनुसार, 'संज्ञानात्मक विकास' (Cognitive Development) में 'समायोजन' (Accommodation) का क्या अर्थ है?
समायोजन का अर्थ है नई सूचनाओं के कारण अपने मौजूदा मानसिक ढांचे (Schema) को संशोधित या परिवर्तित करना।
कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का मूल दर्शन क्या है?
समावेशी शिक्षा का मूल दर्शन है कि प्रत्येक बच्चे को उसकी भिन्नताओं के बावजूद सामान्य कक्षा में सीखने का समान अवसर मिलना चाहिए।
कोहलबर्ग के 'नैतिक विकास' (Moral Development) सिद्धांत के अनुसार, 'सामाजिक अनुबंध' (Social Contract) की अवस्था किस स्तर की है?
सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार का चरण उत्तर-परंपरागत स्तर का हिस्सा है, जहाँ समाज और व्यक्ति के बीच के संतुलन पर जोर दिया जाता है।
बुद्धि परीक्षण में 'वास्तविक आयु' (Chronological Age) का क्या अर्थ है?
वास्तविक आयु का अर्थ जन्म की तारीख से लेकर वर्तमान समय तक की आयु (वर्षों में) होती है, जिसका उपयोग IQ सूत्र में किया जाता है।
शिक्षण में 'निदानात्मक परीक्षण' (Diagnostic Test) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?
निदानात्मक परीक्षण का मुख्य उद्देश्य यह पता लगाना है कि छात्र कहाँ गलती कर रहे हैं ताकि उन्हें सही शैक्षिक सहायता दी जा सके।
वाइगोत्सकी के अनुसार, 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास' (Socio-Cultural Development) का आधार क्या है?
वाइगोत्सकी का मानना है कि बालक का विकास समाज और संस्कृति के साथ अंतःक्रिया और भाषा के उपयोग से होता है।
कक्षा में 'अधिगम के पठार' (Learning Plateau) का मुख्य कारण क्या हो सकता है?
सीखने के पठार का मुख्य कारण शारीरिक या मानसिक थकान, सीखने की गलत विधि या अरुचि का होना है।
कक्षा में 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति क्या है?
समूह परियोजनाओं और चर्चाओं में छात्र स्वयं विचार-विमर्श करते हैं और समस्याओं का समाधान खोजते हैं, जो सक्रिय अधिगम का मुख्य आधार है।
वाइगोत्सकी के अनुसार, 'विकास' (Development) का मुख्य आधार क्या है?
वाइगोत्सकी का मानना है कि बालक का संज्ञानात्मक विकास समाज और संस्कृति के साथ अंतःक्रिया से होता है।
वाइगोत्सकी के अनुसार, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development) का तात्पर्य क्या है?
समीपस्थ विकास का क्षेत्र (ZPD) उस कार्य स्तर को दर्शाता है जिसे बालक बड़ों की सहायता से सीख सकता है, लेकिन अकेले नहीं।
अधिगम के किस सिद्धांत में 'उद्दीपक-अनुक्रिया' (Stimulus-Response) को सीखने का आधार माना गया है?
ई.एल. थॉर्नडाइक के सिद्धांत को 'उद्दीपक-अनुक्रिया' (S-R) सिद्धांत कहा जाता है, जहाँ प्रयास करने से सही अनुक्रिया का चयन होता है।
सीखने की प्रक्रिया में 'पठार' (Learning Plateau) का मुख्य मनोवैज्ञानिक कारण क्या है?
सीखने के पठार का मुख्य मनोवैज्ञानिक कारण अभिप्रेरणा की कमी, मानसिक थकान और सीखने के प्रति रुचि में गिरावट है।
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'प्रोत्साहन' (Incentive) का क्या महत्व है?
प्रोत्साहन (जैसे पुरस्कार, प्रशंसा) छात्रों को सीखने के प्रति अधिक सक्रिय और प्रेरित करते हैं।
शिक्षण में 'निदानात्मक परीक्षण' (Diagnostic Test) का प्रयोग कब किया जाता है?
निदानात्मक परीक्षण का प्रयोग छात्रों की सीखने की विशिष्ट समस्याओं और उनकी जड़ तक पहुँचने के लिए किया जाता है।
पियाजे के अनुसार, 'परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक चिंतन' (Hypothetical-Deductive Reasoning) किस अवस्था का मुख्य लक्षण है?
औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर) में किशोर परिकल्पनाएं बनाने और तार्किक रूप से उनका परीक्षण करने में सक्षम हो जाते हैं।
पियाजे के अनुसार, 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) का मुख्य संज्ञानात्मक गुण क्या है?
मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे वस्तुओं के भौतिक गुणों में बदलाव के बावजूद उनकी मात्रा स्थिर रहने (संरक्षण) को समझने लगते हैं।
अधिगम के किस सिद्धांत में 'अनुकरण' (Imitation) को सीखने का प्रमुख आधार माना गया है?
अल्बर्ट बंडूरा के अनुसार, सामाजिक अधिगम में बालक दूसरों के व्यवहार का प्रेक्षण (Observation) करके और उनका अनुकरण (Imitation) करके सीखता है।
अधिगम के किस सिद्धांत को 'समीपता का सिद्धांत' (Contiguity Theory) भी कहा जाता है?
ए.आर. गुथरी का सिद्धांत 'समीपता का सिद्धांत' कहलाता है, जो मानता है कि उद्दीपन और अनुक्रिया के बीच संबंध केवल उनके एक साथ होने (समीपता) से स्थापित होता है।
पियाजे के अनुसार, 'अहंकेन्द्रित वाक' (Egocentric Speech) का क्या महत्व है?
पियाजे के अनुसार, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चा जो स्वयं से बातें करता है (Egocentric Speech), वह उसके चिंतन के विकास का हिस्सा है।