बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट
विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ, मूल्यांकन और भाषा/विषय शिक्षणशास्त्र — हर विषय के मुफ़्त MCQ अभ्यास करें।
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'कानون और व्यवस्था' अभिविन्यास किस स्तर के अंतर्गत आता है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'कानून और व्यवस्था' अभिविन्यास पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है, जिसमें व्यक्ति समाज के नियमों और कानून...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चों में 'वस्तु स्थायित्व' (Object Permanence) का गुण किस अवस्था में विकसित होता है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'वस्तु स्थायित्व' (Object Permanence) का गुण जन्म से 2 वर्ष की आयु यानी संवेदी-गामक (Sensory-Motor) अवस्था में विक...
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
NCF 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और वास्तविक दुनिया के अनुभवों से जोड़ना है।
ले Vygotsky के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में 'स्कैफोल्डिंग' (Scaffolding) शब्द का क्या अर्थ है?
ले वाइगोत्स्की के अनुसार 'स्कैफोल्डिंग' (Scaffolding) वह प्रक्रिया है जिसमें किसी वयस्क या अधिक ज्ञानी साथी द्वारा बच्चे को सीखने में दी जाने वाली अस्थायी सहायता या मार्ग...
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास नैतिक विकास के किस स्तर से संबंधित है?
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास (Stage 3) पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है, जिसमें बालक दूसरों की नजर में...
जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था को 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' कहा जाता है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 7 वर्ष से 11 वर्ष की आयु तक होती है, जिसमें बच्चा तार्किक रूप से सोचने लगता है।
जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक मूर्त वस्तुओं पर तार्किक चिंतन करना प्रारंभ करता है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 7 से 11 वर्ष) में बालक मूर्त वस्तुओं और घटनाओं के बारे में तार्किक रूप से सोचना शु...
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा का नया ढांचा क्या है?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत वर्तमान 10+2 प्रणाली को एक नई 5+3+3+4 पाठ्यचर्या संरचना द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है, जो 3 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों को कवर क...
राष्ट्रीय पाठ्य रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्य रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और वास्तविक अ...
समावेशी शिक्षा में मुख्य रूप से किस पर बल दिया जाता है?
समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य बिना किसी भेदभाव के सभी बच्चों को एक साथ सामान्य विद्यालयी परिवेश में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है।
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'अमूर्त चिंतन' और 'निगमनात्मक तर्क' की योग्यता किस अवस्था में विकसित होती है?
जीन पियाजे के सिद्धांत के अनुसार औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर) में बच्चों में अमूर्त चिंतन और निगमनात्मक तर्क करने की क्षमता विकसित हो जाती है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा की नई शैक्षिक संरचना क्या है?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत वर्तमान 10+2 प्रणाली को एक नई पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना में बदल दिया गया है, जो 5+3+3+4 प्रारूप पर आधारित है। यह 3 से 18 वर्ष...
लेव वाइगोत्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के सीखने में निम्नलिखित में से किसकी महत्वपूर्ण भूमिका होती है?
लेव वाइगोत्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे के संज्ञानात्मक विकास में समाज, संस्कृति और भाषा की अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका होती है।
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' की अवधि क्या है?
जीन पियाजे के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 7 से 11 वर्ष की आयु तक होती है जिसमें बच्चा तार्किक रूप से सोचना शुरू कर देता है।
बुद्धि लब्धि (IQ) का संप्रत्यय सबसे पहले किसने विकसित किया था?
बुद्धि लब्धि (IQ) का संप्रत्यय सबसे पहले वर्ष 1912 में जर्मन मनोवैज्ञानिक विलियम स्टर्न (William Stern) द्वारा प्रतिपादित किया गया था।
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'संरक्षण' (Conservation) का गुण किस अवस्था में विकसित होता है?
जीन पियाजे के अनुसार 'संरक्षण' (यह समझना कि मात्रा या आयतन अपरिवर्तित रहता है भले ही उसका आकार बदल जाए) का गुण मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष) में विकसित होता है...
समावेशी शिक्षा में किस प्रकार के बालकों को शामिल किया जाता है?
समावेशी शिक्षा वह शिक्षा प्रणाली है जिसमें सामान्य बालकों के साथ-साथ विशेष आवश्यकता वाले या विशिष्ट बालकों को भी एक ही कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान की जाती है।
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास किस स्तर के अंतर्गत आता है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' (Good Boy-Nice Girl Orientation) अभिविन्यास पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है,...
समाजीकरण की प्रक्रिया में विद्यालय को किस प्रकार की संस्था माना जाता है?
विद्यालय समाजीकरण की एक द्वितीयक (secondary) संस्था है, जहाँ बच्चा परिवार से बाहर आकर सामाजिक नियमों, मानदंडों और औपचारिक शिक्षा को सीखता है।
समावेशी शिक्षा के तहत किस प्रकार के बालकों को शिक्षा प्रदान की जाती है?
समावेशी शिक्षा का तात्पर्य सामान्य बालकों और विशिष्ट (शारीरिक, मानसिक या सामाजिक रूप से भिन्न) बालकों को एक ही कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान करना है।