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प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत ई.एल. थॉर्नडाइक ने अपनी बिल्ली पर प्रयोग करते हुए प्रतिपादित किया था।
स्टैनफोर्ड-बिने स्केल का उपयोग मुख्य रूप से संज्ञानात्मक क्षमताओं और बुद्धि लब्धि (IQ) के मापन के लिए किया जाता है।
अभिप्रेरणा चक्र की शुरुआत 'आवश्यकता' (Need) से होती है, जिसके कारण व्यक्ति लक्ष्य प्राप्ति के लिए सक्रिय होता है।
अधिगम अक्षमता का अर्थ है औसत बुद्धि के बावजूद किसी विशेष कौशल (जैसे पढ़ने, लिखने या गणना) को सीखने में कठिनाई होना।
स्कैफोल्डिंग का अर्थ है सीखने के दौरान बच्चे को वह अस्थायी सहायता देना, जिससे वह अपनी समस्याओं को स्वयं हल करना सीख सके।
इसका उद्देश्य छात्रों की विशिष्ट अधिगम संबंधी त्रुटियों को सुधारना है।
बुद्धि का बहुकारक सिद्धांत ई.एल. थॉर्नडाइक ने दिया था, जिसमें उन्होंने बुद्धि को कई स्वतंत्र कारकों का समूह माना है।
विक्षलर स्केल का उपयोग बच्चों (WISC) और वयस्कों (WAIS) दोनों की बौद्धिक क्षमताओं के व्यापक मापन के लिए किया जाता है।
राज्यपाल राज्य का संवैधानिक प्रमुख होता है, जबकि मुख्यमंत्री वास्तविक कार्यकारी प्रमुख होता है।
44वें संविधान संशोधन (1978) द्वारा संपत्ति के अधिकार को मौलिक अधिकार की सूची से हटाकर अनुच्छेद 300A के तहत एक 'कानूनी अधिकार' बना दिया गया है।
भाटिया बैटरी परीक्षण (Bhatia Battery Test) का विकास भारतीय मनोवैज्ञानिक सी.एम. भाटिया द्वारा भारतीय संदर्भों को ध्यान में रखकर किया गया था।
ई.सी. टोलमैन ने माना कि अधिगम लक्ष्य के प्रति 'प्रतीक्षा' (Expectancy) और संकेतों के माध्यम से होता है।
जे.पी. गिलफोर्ड ने बुद्धि का संरचना मॉडल (SI Model) दिया, जो संक्रिया, विषय-वस्तु और उत्पाद के आयामों पर आधारित है।
नोम चोमस्की ने भाषा विकास का सिद्धांत दिया और माना कि बच्चों में भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता होती है।
समस्या-समाधान विधि में छात्र सक्रिय रूप से तर्क करते हैं और समाधान खोजने का प्रयास करते हैं।
समावेशी शिक्षा का मूल दर्शन यह है कि प्रत्येक बच्चा अपनी योग्यताओं और अक्षमताओं के बावजूद सामान्य कक्षा में सीखने का अधिकार रखता है।
उपचारात्मक शिक्षण का उद्देश्य उन छात्रों की अधिगम संबंधी कमियों और कठिनाइयों को दूर करना है जो सामान्य कक्षा में पिछड़ जाते हैं।
समावेशी शिक्षक का कार्य हर बच्चे की सीखने की शैली के अनुरूप कक्षा वातावरण बनाना है।
वस्तु स्थायित्व वह समझ है जिसमें बच्चा यह जान जाता है कि कोई वस्तु तब भी मौजूद रहती है जब वह उसकी नज़रों से ओझल हो जाती है।
52वें संशोधन (1985) द्वारा जोड़ी गई 10वीं अनुसूची दलबदल विरोधी कानूनों से संबंधित है।