बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

बुद्धि का 'त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory) किसके द्वारा दिया गया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि का 'त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) द्वारा वर्ष…

सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'रक्षा तंत्र या रक्षा युक्तियाँ' (Defense Mechanisms)—विशेष रूप से 'युक्तिकरण या तर्कसंगतीकरण' (Rationalization)—जिसे…

जॉन बॉल्बी (John Bowlby) के 'संलग्नता सिद्धांत' (Attachment Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'सुरक्षित संलग्नता या सिक्योर अटैचमेंट' (Secure Attachment)—जिसे उस प्राथमिक भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक बंधन…

बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की तात्विक प्रकृति तथा विकास के विभिन्न सिद्धांतों (जैसे- 'वर्तुलकार या सर्पिलाकार प्रगति' का सिद्धांत और 'विकास की भविष्यवाणी की…

मानव विकास के प्रसंग में आनुवंशिकता (Heredity) और पर्यावरण (Environment) की अन्योन्यक्रिया का अध्ययन करते समय, सैनड्रा स्कार्ग (Sandra Scarr) द्वारा प्रतिपादित 'जीनोटाइप-पर्यावरण अंतःक्रिया' (Genotype-Environment Interaction and Correlation) के सिद्धांतों…

इवान पावलोव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'उद्दीपन सामान्यीकरण' (Stimulus Generalization), 'विभेदक अनुबंधन' (Discrimination), और 'विलोपन' (Extinction) की संकल्पनाओं के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ…

जॉन डीवी (John Dewey) के 'प्रगतिशील शिक्षा और अनुभवात्मक अधिगम सिद्धांत' (Progressive Education and Experiential Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'करके सीखना' (Learning by Doing…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) की सबसे सटीक पहचान करती है?

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 7 से 11 वर्ष) की मुख्य विशेषताएं संरक्षण (Conservation - यह समझना कि आकार या रूप बदलने…

बुद्धि परीक्षण में 'वास्तविक आयु' (Chronological Age) का क्या अर्थ है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि परीक्षणों (Intelligence Testing) के संदर्भ में 'वास्तविक आयु' (Chronological Age - CA) का तात्पर्य बच्चे की जन्म तिथि से लेकर…

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning), 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning) तथा 'अधिगम का…

रिचर्ड अल्बर्ट्स और रॉबर्ट सेल्मैन (Robert Selman) के 'सामाजिक परिप्रेक्ष्य ग्रहण करने के सिद्धांत' (Theory of Social Perspective Taking) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'आत्म-प्रतिबिंबित या तृतीय-व्यक्ति…

व्यक्तित्व (Personality) के शरीर-रचना सिद्धांतों (Somatotype Theories) के अंतर्गत अर्नेस्ट क्रेच्मर (Ernst Kretschmer) और विलियम शेल्डन (William Sheldon) द्वारा प्रतिपादित शारीरिक प्रकारों तथा उनके मनोवैज्ञानिक लक्षणों (Temperament) के सह-संबंध का…

खगोलतिकी और गुरुत्वाकर्षण के सिद्धांतों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. केप्लर के ग्रहीय गति के द्वितीय नियम (क्षेत्रीय चाल का नियम) के अनुसार, किसी ग्रह को…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत (Cognitive Development Theory) के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage—लगभग 7 से 11 वर्ष) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण…

अधिगम के पठार (Plateaus of Learning) के निर्माण के प्रमुख मनोवैज्ञानिक और शारीरिक कारणों तथा अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न स्वरूपों के एकीकृत परिप्रेक्ष्य में, यदि कोई…

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक सक्षम वयस्क या 'अधिक ज्ञानी अन्य' (MKO) बच्चे की क्षमता के वर्तमान स्तर और उसकी संभावित विकास सीमा के…

एरिक्सन (Erik Erikson) के 'मनोसामाजिक विकास के सिद्धांत' (Psychosocial Development Theory) के अंतर्गत किशोरावस्था से संबंधित अवस्था 'पहचान बनाम भूमिका संभ्रम' (Identity vs. Role Confusion) तथा प्रारंभिक वयस्कता से संबंधित…

डेविड कोल्ब (David Kolb) के 'अनुभवात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle) के अंतर्गत प्रतिपादित चार प्रमुख चरणों—'ठोस अनुभव' (Concrete Experience), 'चिंतनशील अवलोकन' (Reflective Observation), 'मूर्त अवधारणालीकरण' (Abstract Conceptualization), और 'सक्रिय…

'अधिगम अक्षमता और डिस्लेक्सिया (Dyslexia - पठन वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, सेलिग शनाइडर (Sally Shaywitz) द्वारा प्रतिपादित 'फॉलो-अप न्यूरोइमेजिंग स्टडीज' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'वेंट्रल रीडिंग सिस्टम'…

डेविड औसुबेल (David Ausubel) के 'अर्थपूर्ण मौखिक अधिगम सिद्धांत' (Meaningful Verbal Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'अग्रिम संगठक' (Advance Organizer) की अवधारणा—जिसके तहत मुख्य शिक्षण सामग्री या नवीन ज्ञान को…