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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ, मूल्यांकन और भाषा/विषय शिक्षणशास्त्र — हर विषय के मुफ़्त MCQ अभ्यास करें।

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कक्षा में 'सहयोगात्मक अधिगम' (Collaborative Learning) के लिए शिक्षक की भूमिका कैसी होनी चाहिए?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कक्षा में 'सहयोगात्मक अधिगम' (Collaborative Learning) के दौरान शिक्षक की मुख्य भूमिका एक 'सुगमकर्ता' (Facilitator) या मार्गदर्शक के रूप में...

3,466 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के किस सिद्धांत में 'उद्दीपक-अनुक्रिया' (Stimulus-Response) को सीखने का आधार माना गया है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error Theory) सिद्धांत के अंतर्गत 'उद्दीपक-अनुक्रिया' (Stimulus-Response या S-R Bond) को सीखने का मु...

पियाजे के अनुसार, 'औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) का मुख्य संज्ञानात्मक गुण क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) बच्चों के विकास की अंतिम अव...

1,600 views asked 3 महीने पहले

पियाजे के अनुसार, 'सामाजिक-सांस्कृतिक अंतःक्रिया' (Social-Cultural Interaction) का अधिगम में क्या महत्व है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, यद्यपि पियाजे ने मुख्य रूप से बच्चों के स्वतंत्र अन्वेषण (Discovery Learning) और परि...

4,655 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के किस सिद्धांत में 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) को सीखने का आधार माना गया है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम का 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एडवर्ड एल. थॉर्नडाइक (Edward L. Thorndike) द्वारा प्रतिपादित कि...

बुद्धि परीक्षण के लिए 'विक्षलर स्केल' (Wechsler Scale) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

विक्षलर स्केल का लाभ यह है कि यह बुद्धि के विभिन्न घटकों (जैसे स्मृति, तर्क, और प्रसंस्करण गति) का विस्तृत प्रोफाइल प्रदान करता है।

पियाजे के अनुसार, 'प्रतीकात्मक चिंतन' (Symbolic Thinking) का उदय किस अवस्था में होता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'प्रतीकात्मक चिंतन' (Symbolic Thinking) का उदय मुख्य रूप से पूर्व-संक्रियात्मक अवस्थ...

2,863 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के किस सिद्धांत को 'सामाजिक अधिगम' (Social Learning) कहा जाता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) द्वारा प्रतिपादित 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) या 'अवलोकनात्मक अधिगम सिद्धांत' यह मानता...

4,256 views asked 3 महीने पहले

बुद्धि परीक्षण के लिए 'विक्षलर स्केल' (Wechsler Scale) में किन दो मुख्य घटकों का मापन किया जाता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि परीक्षणों के इतिहास में डेविड विक्षलर (David Wechsler) द्वारा विकसित विक्षलर स्केल अत्यधिक महत्वपूर्ण माना जाता है। उन्होंने पारंपरिक...

पियाजे के अनुसार, 'संरक्षण' (Conservation) की क्षमता का विकास किस अवस्था में होता है?

मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) में बालक यह समझने में सक्षम हो जाता है कि वस्तु का आकार बदलने पर भी उसका द्रव्यमान या मात्रा अपरिवर्तित रहती है।

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अधिगम के किस सिद्धांत में 'अंतर्दृष्टि' (Insight) को सीखने का प्रमुख आधार माना गया है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम के 'गेस्टाल्ट सिद्धांत' (Gestalt Learning Theory) के अनुसार 'अंतर्दृष्टि' (Insight) को सीखने का प्रमुख आधार माना गया है। गेस्टाल्टवादि...

कोहलबर्ग के अनुसार, 'नैतिक विकास' (Moral Development) के कुल कितने स्तर बताए गए हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) ने नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) का प्रतिपादन किया, जिसके अनुसार नैतिक विकास के...

शिक्षण प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का प्रमुख स्रोत क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में अभिप्रेरणा (Motivation) एक अत्यंत महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक कारक है जो छात्र को किसी लक्ष्य की प्राप्ति के लिए ऊर्ज...

बुद्धि परीक्षण के लिए 'बिने-साइमन स्केल' (Binet-Simon Scale) कब विकसित किया गया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि परीक्षण के इतिहास में 'बिने-साइमन स्केल' (Binet-Simon Scale) का विकास वर्ष 1905 में फ्रांसीसी मनोवैज्ञानिक अल्फ्रेड बिने (Alfred Bine...

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अधिगम के 'सूझ-बूझ सिद्धांत' (Insight Learning) का प्रतिपादन किसने किया?

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वाइगोत्सकी के अनुसार, 'निजी वाक' (Private Speech) का क्या महत्व है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अनुसार, 'निजी वाक' (Private Speech) वह अवस्था है जब...

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कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) को प्रभावी बनाने के लिए क्या आवश्यक है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का वास्तविक अर्थ प्रत्येक बच्चे, चाहे उसकी शारीरिक, मानसिक, सामाजिक या सांस्कृतिक पृष्ठभूमि...

बुद्धि का 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि का 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) प्रसिद्ध ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा...

शिक्षण में 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) किसे कहते हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण और बाल विकास के संदर्भ में 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) उस प्रक्रिया को कहा जाता है जिसमें एक परिस्थिति या विषय में स...

पियाजे के अनुसार, 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) में बच्चा क्या कर सकता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) लगभग 7 से 11 वर्ष की आयु के...

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