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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

CTET, UPTET और BPSC TRE जैसी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ और मूल्यांकन के मुफ़्त MCQ, हर उत्तर की विस्तृत व्याख्या के साथ।

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विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia), 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia), 'डिस्फेजिया' (Dysphasia) और 'डिसप्रैक्सिया' (Dyspraxia) के न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई बालक…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) अधिगम अक्षमता
2,396 views asked 2 महीने पहले

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधारों के अध्ययन के दौरान, यदि कोई शिक्षार्थी दृश्य-स्थानिक (Visuo-spatial) प्रसंस्करण में गंभीर कठिनाई महसूस करता है, ग्राफिक प्रतीकों को समझने में…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) अधिगम अक्षमता
1,518 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के पठार (Plateau of Learning) के निर्माण के तात्विक कारणों, गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम वक्र' (Learning Curve) के विभिन्न स्वरूपों (जैसे- उत्तल, अवतल, एस-आकार का वक्र), तथा एडवर्ड…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार थॉर्नडाइक
1,418 views asked 2 महीने पहले

मानव विकास के सिद्धांतों के अंतर्गत 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) के दोनों मुख्य आयामों—'मस्तकाधोमुख' (Cephalocaudal Trend) और 'निकट-दूर' (Proximodistal Trend)—तथा विकास की दर की वैयक्तिक…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
2,951 views asked 2 महीने पहले

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के चिकित्सीय एवं शैक्षिक वर्गीकरण के अंतर्गत, 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia), 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) और 'डिसप्रैक्सिया' (Dyspraxia) जैसी विशिष्ट विकासात्मक विकारों की तात्विक और न्यूरोलॉजिकल गतिको का…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) अधिगम अक्षमता
2,692 views asked 2 महीने पहले

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (Continuous and Comprehensive Evaluation - CEE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की संकल्पनाओं का सूक्ष्म शैक्षणिक और तात्विक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

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सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) CCE मापन एवं मूल्यांकन
4,228 views asked 2 महीने पहले

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के क्षेत्र में स्टीफन कोरी (Stephen Corey) और डेविड हूपर (David Hopkins) द्वारा विकसित मॉडलों का शिक्षण विधियों के सुधार के संदर्भ में सूक्ष्म विश्लेषण करने…

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शिक्षण विधियाँ अधिगम अक्षमता शिक्षण विधियाँ निदानात्मक एवं उपचारात्मक मापन एवं मूल्यांकन
4,830 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (PEN Model) सिद्धांत के अंतर्गत 'मनस्ताप-आत्मकता' (Psychoticism), 'बहिर्मुक्ता' (Extraversion), और 'न्यूरोटिकिज़्म' (Neuroticism) आयामों का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक एवं जैविकीय विश्लेषण करने पर,…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
2,843 views asked 2 महीने पहले

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत विभिन्न स्वतंत्र बुद्धियों के स्वरूप का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति शब्दों और भाषा…

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गार्डनर: बहुबुद्धि गार्डनर
2,922 views asked 2 महीने पहले

मानव विकास की अवधारणा, अभिवृद्धि (Growth) और विकास (Development) के मध्य निहित तात्विक, गुणात्मक और परिणात्मक अंतरों तथा विकास के सार्वभौमिक सिद्धांतों का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में…

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वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
2,036 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों—विशेष रूप से 'गुदी अवस्था' (Anal Stage) और 'लैंगिक अवस्था' (Phallic Stage)—के दौरान होने वाले मनोवैज्ञानिक संघर्षों, जैसे कि…

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सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
2,179 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत भाषा (Speech/Language) के विकास के विभिन्न चरणों—'सामाजिक वाक्' (Social Speech), 'निजी वाक्' (Private Speech), और 'आंतरिक वाक्' (Inner Speech)—तथा जीन पियाजे…

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लेव वाइगोत्स्की पियाजे वाइगोत्स्की
4,006 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs - CWSN) के शिक्षण और पुनर्वास के संदर्भ में, 'राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020' (NEP 2020) तथा…

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समावेशी शिक्षा समावेशी शिक्षा NEP 2020 RTE अधिनियम 2009
3,197 views asked 2 महीने पहले

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) द्वारा प्रतिपादित 'सुगमतावादी शिक्षण' (Facilitative Teaching) और 'व्यक्ति-केंद्रित अधिगम' (Person-Centered Learning) के दृष्टिकोण का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Child-Centric and Progressive Education)…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण वंशानुक्रम एवं वातावरण
2,813 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा विलियम किलपैट्रिक (William Kilpatrick) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोजेक्ट पद्धति' (Project Method) के…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
4,472 views asked 2 महीने पहले

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के संदर्भ में कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित चक्रीय मॉडल (Cyclic Model) के चार चरण—योजना बनाना (Planning), कार्य करना (Acting), प्रेक्षण करना (Observing), और चिंतन/समीक्षा…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता शिक्षण विधियाँ
1,852 views asked 2 महीने पहले

एडवर्ड थार्नडाइक के सीखने के मुख्य नियमों—तत्परता का नियम (Law of Readiness), अभ्यास का नियम (Law of Exercise), और प्रभाव का नियम (Law of Effect)—तथा उनके गौण नियमों के अंतर्गत…

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थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि थॉर्नडाइक स्किनर
2,550 views asked 2 महीने पहले

सिगमंड फ्रायड के मनोविश्लेषणवादी (Psychoanalytic) सिद्धांत में चेतना के स्तरों—'चेतन' (Conscious), 'अचेतन' (Unconscious), और 'अर्धचेतन' (Subconscious/Preconscious)—तथा व्यक्तित्व की संरचनात्मक गतिकी के तीन घटकों—'इदम' (Id), 'अहम' (Ego), और 'पराहम' (Superego)—के आपसी…

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सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
1,846 views asked 2 महीने पहले

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) में बालकों द्वारा महारत हासिल किए जाने वाले तार्किक संक्रियात्मक गुणों—जैसे 'संरक्षण' (Conservation), 'वर्गीकरण' (Classification),…

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संज्ञानात्मक विकास पियाजे
4,810 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, 'कमी की आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास की आवश्यकताएं' (Growth Needs या B-Needs) के संदर्भ में निम्नलिखित…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद मास्लो
4,132 views asked 2 महीने पहले