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उत्तर प्रदेश के इतिहास और स्वतंत्रता संग्राम के संदर्भ में, वर्ष 1925 में घटित 'काकोरी ट्रेन एक्शन' (पूर्व में काकोरी कांड) के ऐतिहासिक षड्यंत्र में निम्नलिखित में से किस क्रांतिकारी ने सरकारी खजाने को लूटने की इस योजना का प्रमुख नेतृत्व नहीं किया था, बल्कि वे इस घटना के प्रत्यक्ष क्रियान्वयन से अलग रहे थे, किंतु बाद में उन्हें भी अभियुक्त बनाया गया?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
काकोरी ट्रेन एक्शन (9 अगस्त 1925) को हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन (HRA) के क्रांतिकारियों द्वारा अंजाम दिया गया था। इस घटना में रामप्रसाद बिस्मिल, अश्फ़ाक उल्ला ख़ाँ, राजेंद्र नाथ लाहिड़ी, और रोशन सिंह सहित कई क्रांतिकारियों ने सक्रिय भाग लिया और बाद में उन्हें फांसी दी गई। चन्द्रशेखर आज़ाद इस घटना के समय मौके पर उपस्थित थे और फरार होने में सफल रहे थे, तथा वे भूमिगत रहकर संगठन का संचालन कर रहे थे, लेकिन इस विशिष्ट ट्रेन डकैती के मुख्य योजनाकारों में वे सीधे तौर पर ट्रेन के अंदर कार्रवाई करने वालों में शामिल नहीं थे (यद्यपि वे HRA के प्रमुख कमांडरों में से एक थे)। प्रश्न की प्रकृति के अनुसार, विकल्पों में चन्द्रशेखर आज़ाद उस रूप में प्रत्यक्ष रूप से गिरफ्तार या उस विशिष्ट दल का हिस्सा नहीं बने थे जो पकड़े गए थे, हालांकि वे भूमिगत हो गए थे। (नोट: इस प्रकार के उच्च स्तरीय प्रश्न UPTET और अन्य राज्य स्तरीय परीक्षाओं में गहरी समझ परखने के लिए पूछे जाते हैं।)
Related Questions
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बच्चों के भाषा विकास, विचार और सामाजिक-सांस्कृतिक अधिगम के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) और लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सिद्धांतों के बीच के मौलिक अंतरों और समानताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. जीन पियाजे के अनुसार भाषा का विकास मुख्य रूप से संज्ञानात्मक विकास का परिणाम है और बच्चों में 'अहंकेन्द्रित वाक्' (Egocentric Speech) उनकी संज्ञानात्मक अपरिपक्वता को दर्शाता है, जो उम्र बढ़ने के साथ लुप्त हो जाता है। इसके विपरीत, लेव वाइगोत्स्की का मानना था कि भाषा शुरुआत से ही सामाजिक होती है और 'व्यक्तिगत वाक्' (Private Speech) बच्चों को अपने संज्ञानात्मक कार्यों और व्यवहार को विनियमित (Self-regulation) करने में सहायता प्रदान करता है।
2. पियाजे के अनुसार 'विचार' (Thought) भाषा से पहले विकसित होते हैं और बच्चे अपने भौतिक पर्यावरण के साथ सक्रिय अन्वेषण (Active Exploration) करके ज्ञान का निर्माण करते हैं, जबकि वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार जीवन के शुरुआती वर्षों में अलग-अलग स्रोतों से उत्पन्न होते हैं और लगभग दो वर्ष की आयु के बाद आपस में मिलकर 'मौखिक सोच' (Verbal Thought) का निर्माण करते हैं।
3. वाइगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास में 'अधिक ज्ञानवान अन्य' (MKO) और 'समीपस्थ विकास के क्षेत्र' (ZPD) की अवधारणा के माध्यम से संस्कृति और सामाजिक अंतःक्रिया को केंद्रीय स्थान दिया है, जबकि पियाजे ने बच्चों के विकास को सांस्कृतिक संदर्भों से पूरी तरह स्वतंत्र और सार्वभौमिक चरणों (Stages of Cognitive Development) में विभाजित माना है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के ऊर्जा संसाधनों और प्रमुख तापीय/जल विद्युत परियोजनाओं के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में तापीय ऊर्जा (Thermal Power) की कुल स्थापित क्षमता में सर्वाधिक योगदान राज्य विद्युत उत्पादन निगम लिमिटेड (UPRVUNL) और राष्ट्रीय ताप विद्युत निगम (NTPC) की परियोजनाओं का है, जिसमें सिंगरौली और रिहंद परियोजनाएं सोनभद्र जिले में स्थित हैं।
2. 'ओबरा जल विद्युत केंद्र' (Obra Hydropower Station) रिहंद नदी पर निर्मित एक प्रमुख जल विद्युत परियोजना है, जबकि 'माताटीला बहुउद्देशीय परियोजना' बेतवा नदी पर ललितपुर जिले में स्थित है जो सिंचाई और जल विद्युत दोनों का कार्य करती है।
3. उत्तर प्रदेश के नरौरा (बुलंदशहर) में स्थित एकमात्र परमाणु ऊर्जा संयंत्र की दोनों इकाइयां भारी पानी (Heavy Water) आधारित प्रैसurized Heavy Water Reactor (PHWR) तकनीक पर कार्य करती हैं, जिसका संचालन परमाणु ऊर्जा निगम लिमिटेड (NPCIL) द्वारा किया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की जलवायु और मानसूनी तंत्र के संदर्भ में 'दक्षिण-पश्चिम मानसून' (South-West Monsoon) और उसकी दो शाखाओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में ग्रीष्म ऋतु के अंत में वर्षा मुख्य रूप से बंगाल की खाड़ी की शाखा (Bay of Bengal Branch) के कारण होती है, जो पूर्व से पश्चिम की ओर बढ़ते हुए राज्य के पूर्वी जिलों में अधिक वर्षा करती है और जैसे-जैसे पश्चिम की ओर बढ़ती है, वर्षा की मात्रा कम होती जाती है।
2. अरब सागर की शाखा (Arabian Sea Branch) उत्तर प्रदेश के पश्चिमी और दक्षिणी-पश्चिमी क्षेत्रों में भारी मूसलाधार वर्षा करती है क्योंकि अरावली पर्वतमाला इस मानसून के समानांतर होने के कारण इसे रोक नहीं पाती, जिससे यह नमी सीधे उत्तर प्रदेश के मैदानों में प्रवेश कर जाती है।
3. राज्य में होने वाली कुल वार्षिक वर्षा का लगभग 75% से 80% भाग मानसूनी महीनों (जून से सितंबर) के दौरान ही प्राप्त होता है, जबकि शीतकाल में होने वाली कुछ वर्षा 'पश्चिमी विक्षोभ' (Western Disturbances) के कारण रबी की फसल के लिए अत्यंत लाभदायक होती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं शिक्षण विधि' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास का सिद्धांत' (Moral Development Theory: पूर्व-पारंपरिक, पारंपरिक और उत्तर-पारंपरिक स्तर) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (VMPFC), 'इंसुला' (Insula), और 'अमिकडाला' (Amygdala) के बीच सामाजिक-नैतिक निर्णय लेने, सहानुभूतिपूर्ण अनुक्रिया, और नैतिक दुविधाओं के प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा कैरल गिलिगन (Carol Gilligan) के 'देखभाल के नैतिकता दृष्टिकोण' (Ethics of Care) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मॉरल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Moral Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में न्यायपरक तर्क, पारस्परिक सहानुभूति व समग्र नैतिक चरित्र के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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प्राचीन भारतीय दर्शन प्रणालियों, उनके प्रणेताओं और मूल सिद्धांतों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. न्याय दर्शन - महर्षि गौतम (तर्क, प्रमाण और प्रत्यक्ष-अनुमान आधारित यथार्थवादी ज्ञान)
2. वैशेषिक दर्शन - महर्षि कणाद (परमाणुवाद और पदार्थों के षड्धर्मों का सिद्धांत)
3. सांख्य दर्शन - महर्षि पतंजलि (पुरुष और प्रकृति के संयोग से सृष्टि की उत्पत्ति और योग का प्रतिपादन)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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