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UPTET
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण शास्त्र और पाठ्यचर्या के संदर्भ में, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन को एक एकीकृत (Integrated) विषय के रूप में पढ़ाने का मुख्य शैक्षिक उद्देश्य निम्नलिखित में से किस दृष्टिकोण को बढ़ावा देना है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर कक्षा 3 से 5 के लिए पर्यावरण अध्ययन (EVS) को विज्ञान, सामाजिक अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा के एक एकीकृत विषय के रूप में प्रस्तुत किया गया है। इसका मुख्य उद्देश्य बच्चों को उनके अपने वास्तविक परिवेश को एक समग्र (Holistic) और अंतर्संबंधी (Interrelated) दृष्टिकोण से देखना सिखाना है, ताकि वे किताबी ज्ञान को अपने दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ सकें। इसलिए विकल्प (b) सबसे सटीक और सही उत्तर है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की विधियाँ और शिक्षण प्रणालियाँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning: सकारात्मक व नकारात्मक पुनर्बलन और सज़ा) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रुप स्ट्रेटम' (Ventral Striatum), 'न्यूक्लियस एकुम्बेंस' (Nucleus Accumbens), 'डोपामिनर्जिक मेसोलिम्बिक पाथवे' (Dopaminergic Mesolimbic Pathway), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच प्रेरणा आधारित अनुक्रिया गठन (Response Generation), आदत निर्माण (Habit Formation), और आवेग नियंत्रण की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड थॉर्नडाइक के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-बिहेवियरल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Behavioral Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सकारात्मक सुदृढ़ीकरण रणनीतियों, स्व-नियमन (Self-Regulation) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहु-आमी सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा 1983 में अपनी पुस्तक 'फ्रेम्स ऑफ़ माइंड' (Frames of Mind) में प्रतिपादित मूल सात बुद्धियों के अतिरिक्त, बाद के वर्षों में उनके द्वारा जोड़ी गई आठवीं और नौवीं बुद्धि क्रमशः निम्नलिखित में से कौन सी हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के आकलन और मूल्यांकन' (Assessment and Evaluation in Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बेंजामिन ब्लूम (Benjamin Bloom) द्वारा प्रतिपादित 'शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण' (Bloom's Taxonomy: संज्ञानात्मक डोमेन - ज्ञान, बोध, प्रयोग, विश्लेषण, संश्लेषण और मूल्यांकन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'एंटीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच उच्च-क्रम चिंतन कौशल (Higher-Order Thinking Skills - HOTS), संज्ञानात्मक नियंत्रण, और स्मृतियों के पुनर्गठन की सक्रियण गतिकी, तथा कैरोल ड्वेर्क (Carol Dweck) के 'विकासवादी मानसिकता सिद्धांत' (Growth Mindset Theory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-असेसमेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Assessment Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment), त्रुटि विश्लेषण (Error Analysis) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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भारतीय संविधान के निर्माण के दौरान, संविधान सभा की किस प्रमुख समिति के अध्यक्ष सरदार वल्लभभाई पटेल थे, और इस समिति के अंतर्गत निम्नलिखित में से किस उप-समिति (Sub-Committee) का गठन किया गया था?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं जलवायुगत संदर्भ में, 'तराई एवं भाबर' क्षेत्रों की विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'भाबर क्षेत्र' शिवालिक पहाड़ियों के ठीक गिद्धपादों (Foothills) में सिंधु से तीस्ता नदी तक फैला हुआ एक संकीर्ण क्षेत्र है, जहाँ नदियाँ कंकड़-पत्थर और मोटे अवक्षेपों का निक्षेपण करती हैं और अधिकांश छोटी नदियाँ इस पारगम्य (Permeable) क्षेत्र में विलुप्त हो जाती हैं।
2. 'तराई क्षेत्र' भाबर पेटी के ठीक दक्षिण में स्थित एक विस्तृत, नम और दलदली क्षेत्र है, जहाँ भाबर में विलुप्त हुई नदियाँ पुनः धरातल पर प्रकट होती हैं और यहाँ अत्यधिक नमी के कारण घने जंगल तथा लंबी घासें पाई जाती हैं।
3. तराई क्षेत्र की मिट्टी अत्यधिक उपजाऊ जलोढ़ होती है, लेकिन यहाँ जलवायु अत्यधिक उष्ण, शुष्क और मानसूनी होती है, जिसके कारण यह क्षेत्र कृषि के लिए अनुपयुक्त माना जाता है और यहाँ धान तथा गन्ने की खेती बिल्कुल नहीं की जा सकती।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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