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UPTET
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) और प्रमुख फसलों के वितरण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश को कृषि जलवायु के दृष्टिकोण से कुल 9 (नौ) अलग-अलग कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जो राज्य की विविध भौगोलिक और मौसमी दशाओं को प्रदर्शित करते हैं।
- 2. बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' (Mar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ चिकनी और उपजाऊ होती हैं, जिनमें नमी धारण करने की अत्यधिक क्षमता होती है, और ये विशेष रूप से रबी के मौसम में चने और गेहूं की कृषि के लिए अत्यंत उपयुक्त मानी जाती हैं।
- 3. उत्तर प्रदेश के पूर्वी और तराई क्षेत्रों में बड़े पैमाने पर पाई जाने वाली 'नवीन जलोढ़ मृदा' को स्थानीय भाषा में 'खादर' कहा जाता है, जो प्रतिवर्ष बाढ़ के पानी द्वारा नवीकृत होने के कारण धान और गन्ने की बंपर पैदावार के लिए विश्व प्रसिद्ध है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए सभी कथन पूर्णतः सत्य हैं। विस्तार से समझें: 1. उत्तर प्रदेश को कृषि नियोजन और जलवायु विविधता के आधार पर आधिकारिक तौर पर 9 कृषि-जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) में बांटा गया है। 2. बुंदेलखंड क्षेत्र की प्रमुख मृदाओं में 'मार', 'काबर', 'परुवा' और 'राकर' शामिल हैं। 'मार' और 'काबर' चिकनी, काली और उपजाऊ मिट्टियां हैं जिनमें नमी बनाए रखने की अद्भुत क्षमता होती है, जो चने और गेहूं के लिए बेहतरीन हैं। 3. नदियों द्वारा हर साल लाई जाने वाली नई उपजाऊ जलोढ़ मिट्टी को 'खादर' (Kabar/Khadar) कहा जाता है, जो उत्तर प्रदेश के मैदानी, तराई और पूर्वी भागों में पाई जाती है और धान तथा गन्ने की खेती के लिए सबसे उपयुक्त मानी जाती है। अतः तीनों कथन सही हैं।
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उत्तर प्रदेश के वन एवं वन्यजीव संरक्षण से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का एकमात्र राष्ट्रीय उद्यान 'दुधवा राष्ट्रीय उद्यान' लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों के विस्तृत तराई क्षेत्र में स्थित है, जिसे वर्ष 1977 में राष्ट्रीय उद्यान का दर्जा दिया गया था।
2. उत्तर प्रदेश में 'प्रोजेक्ट टाइगर' के अंतर्गत कुल तीन प्रमुख टाइगर रिजर्व अधिकृत हैं - दुधवा टाइगर रिजर्व, अमानगढ़ टाइगर रिजर्व (बिजनौर) और पीलीभीत टाइगर रिजर्व, तथा चौथा नया टाइगर रिजर्व रानीपुर (चित्रकूट) वन्यजीव विहार को घोषित किया गया है।
3. राज्य में सामाजिक वानिकी योजना (Social Forestry Scheme) की शुरुआत वर्ष 1979-80 में बंजर भूमि के पुनरुद्धार, वृक्षारोपण और ग्रामीण क्षेत्रों में ईंधन की मांग को पूरा करने के उद्देश्य से की गई थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों' के संदर्भ में, हर्बिंग एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के अंतर्गत अधिगम के तुरंत बाद होने वाले तीव्र क्षरण और मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) द्वारा अल्पकालिक स्मृति से दीर्घकालिक स्मृति में सूचनाओं के समेकन (Consolidation) की प्रक्रिया, तथा रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ्रिन (Richard Shiffrin) द्वारा प्रतिपादित 'सूचना प्रक्रमण मॉडल' (Information Processing Model) के अंतर्गत 'संवेदी रजिस्टर' (Sensory Register), 'कार्यकारी स्मृति' (Working Memory), और 'दीर्घकालिक स्मृति' (Long-term Memory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'अंतराल अनुदेशन' (Spaced Repetition) के अनुप्रयोग और विद्यार्थियों में ज्ञान के पुनरुत्पादन व दीर्घकालिक धारण (Retention) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मैक्स वर्दइमर (Max Wertheimer), वोल्फगैंग कोहलर (Wolfgang Köhler) और कुर्त कोफ्का (Kurt Koffka) द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्ट मनोविज्ञान' (Gestalt Psychology: समग्रता का नियम, पुनर्गठन और 'आहा! अनुभव') के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'लैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Lateral Prefrontal Cortex), 'एंटीरियर सिंग्युलेट कॉर्टेक्स' (ACC), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच क्षणिक न्यूरोनल पुनर्गठन (Transient Neuronal Reorganization), संज्ञानात्मक छलांग (Cognitive Leap), और अवचेतन समस्या-समाधान की सक्रियण गतिकी, तथा जॉन डीवी (John Dewey) के 'चिंतनशील चिंतन' (Reflective Thinking) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'गेस्टाल्ट-बेस्ड इनसाइट पेडागोजी' (Gestalt-Based Insight Pedagogy) और विद्यार्थियों में समग्रतावादी दृष्टिकोण, तार्किक अंतर्दृष्टि व समग्र समस्या-समाधान कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत की 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाली अंतिम अवस्था यानी 'विवेक की सार्वभौमिक नीतिपरक अवस्था' (Universal Ethical Principle Orientation) की सबसे मुख्य और विशिष्ट मनोवैज्ञानिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'क्रियाप्रसूत अनुबंध (Operant Conditioning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बी. एफ. स्किनर (B. F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक और नैमित्तिक अनुबंधन' (Instrumental/Operant Conditioning: पुनर्बलन के प्रकार - सकारात्मक, नकारात्मक, सजा और विलंब) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रल स्ट्रिएटम' (Ventral Striatum / Nucleus Accumbens), 'डोपामिनर्जिक मेसोकोर्टिकोलाम्बिक पाथवे' (Mesolimbic Pathway), और 'डोसोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (DLPFC) के बीच रिवार्ड प्रेडिक्शन एरर (Reward Prediction Error), आदतन व्यवहार समेकन (Habit Consolidation), और कार्यकारी नियंत्रण (Executive Control) की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, रिइंफोर्समेंट-बेस्ड बिहेवियरल पेडागोजी (Reinforcement-Based Behavioral Pedagogy) और विद्यार्थियों में सकारात्मक आदतों के निर्माण, अनुकूली व्यवहार नियमन व समग्र कक्षा प्रबंधन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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