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UPTET
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, भौगोलिक एवं आर्थिक संदर्भ में 'राज्य की सीमावर्ती रेखाओं और प्रमुख संस्थाओं' के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश राज्य की सीमाएं कुल 8 राज्यों और 1 केंद्र शासित प्रदेश (दिल्ली) से मिलती हैं, तथा इसकी सबसे लंबी सीमा मध्य प्रदेश राज्य के साथ स्पर्श करती है, जबकि सबसे छोटी सीमा केवल एक राज्य हिमाचल प्रदेश के साथ लगती है।
- 2. उत्तर प्रदेश का सोनभद्र जिला देश का एकमात्र ऐसा जिला है जिसकी सीमाएं चार राज्यों (मध्य प्रदेश, छत्तीसगढ़, झारखंड और बिहार) को स्पर्श करती हैं, जो इसके रणनीतिक भौगोलिक महत्व को दर्शाता है।
- 3. उत्तर प्रदेश के लखनऊ में स्थित 'भारतीय विष विज्ञान अनुसंधान संस्थान' (CSIR-IITR) और 'केंद्रीय औषधी अनुसंधान संस्थान' (CDRI) स्थित हैं, जबकि 'नेशनल बोटैनिकल रिसर्च इंस्टीट्यूट' (NBRI) का मुख्यालय कानपुर नगर में अवस्थित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है क्योंकि उत्तर प्रदेश की सीमा कुल 8 राज्यों (उत्तराखंड, हिमाचल प्रदेश, हरियाणा, राजस्थान, मध्य प्रदेश, छत्तीसगढ़, झारखंड, बिहार) और 1 केंद्र शासित प्रदेश (दिल्ली) से मिलती है। मध्य प्रदेश के साथ सबसे लंबी और हिमाचल प्रदेश के साथ सबसे छोटी सीमा लगती है। कथन 2 भी सही है; सोनभद्र उत्तर प्रदेश का एकमात्र ऐसा जिला है जो चार राज्यों (मध्य प्रदेश, छत्तीसगढ़, झारखंड, बिहार) की सीमाओं को छूता है। कथन 3 असत्य है क्योंकि 'नेशनल बोटैनिकल रिसर्च इंस्टीट्यूट' (NBRI) का मुख्यालय कानपुर में नहीं बल्कि लखनऊ में स्थित है। अतः केवल कथन 1 और 2 सही हैं।
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उत्तर प्रदेश के शिक्षा, साहित्य, अनुसंधान संस्थानों और उनके स्थापना वर्ष/अवस्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'उत्तर प्रदेश हिंदी संस्थान' की स्थापना वर्ष 1976 में लखनऊ में की गई थी, जिसका मुख्य उद्देश्य हिंदी भाषा और साहित्य का संवर्द्धन करना तथा साहित्यकारों को सम्मानित करना है।
2. 'भारतीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान' (IIIT) उत्तर प्रदेश के प्रयागराज जिले में स्थित है, जिसे राष्ट्रीय महत्व के संस्थान (Institute of National Importance) का दर्जा प्राप्त है।
3. 'बुंदेलखंड विश्वविद्यालय' झाँसी में स्थित है और इसकी स्थापना वर्ष 1985 में की गई थी, जो इस क्षेत्र में उच्च शिक्षा का एक प्रमुख केंद्र है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, टाइगर रिजर्व और राष्ट्रीय उद्यानों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'दुधवा राष्ट्रीय पार्क' (Dudhwa National Park) उत्तर प्रदेश के लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों की सीमा पर स्थित है, जिसे वर्ष 1977 में राष्ट्रीय पार्क घोषित किया गया था और वर्ष 1987-88 में इसे 'प्रोजेक्ट टाइगर' के अंतर्गत शामिल किया गया था।
2. उत्तर प्रदेश का चौथा और नवीनतम टाइगर रिजर्व 'रानीपुर वन्यजीव विहार' (Ranipur Wildlife Sanctuary) है, जो चित्रकूट जिले में स्थित है और इसे उत्तर प्रदेश मंत्रिमंडल द्वारा वन्यजीव संरक्षण अधिनियम, 1972 के तहत टाइगर रिजर्व के रूप में अधिसूचित किया गया है।
3. 'पीलीभीत टाइगर रिजर्व' को वर्ष 2020 में ट्रांसबॉर्डर पुरस्कार (TX2 Award) से सम्मानित किया गया था, क्योंकि इस संरक्षित क्षेत्र में बाघों की संख्या निर्धारित लक्ष्य से दोगुनी हो गई थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की शैलियाँ और व्यक्तिगत भिन्नताएँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड कोल्ब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयोगात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle: ठोस अनुभव, चिंतनशील अवलोकन, अमूर्त अवधारणा और सक्रिय प्रयोग) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'संवेदी कॉर्टेक्स' (Sensory Cortex), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच सूचना प्रसंस्करण एकीकरण, संवेदी-मोटर रूपांतरण, और अनुभवात्मक स्मृति समेकन की सक्रियण गतिकी, तथा पीटर हनी और ऐलन ममफोर्ड के अधिगम शैली मॉडलों के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-लर्निंग स्टाइल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Learning Style Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी शिक्षण रणनीतियों, अनुभवात्मक गतिविधियों व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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