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बुद्धि की संरचना (Structure of Intellect - SOI) के सिद्धांत के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. बुद्धि के त्रि-आयामी (Structure of Intellect) मॉडल का प्रतिपादन जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा किया गया था, जिन्होंने मानसिक क्षमताओं को तीन स्वतंत्र आयामों - विषय-वस्तु (Contents), संक्रियाएँ (Operations), और उत्पाद (Products) में वर्गीकृत किया है। 2. गिलफोर्ड के प्रारंभिक मॉडल के अनुसार, बुद्धि कुल 4×5×6 = 120 स्वतंत्र बौद्धिक कारकों (Factors) से मिलकर बनी थी, जिसे बाद में संशोधित करके कुल 150 और अंततः 180 कारकों तक विस्तारित किया गया। 3. इस सिद्धांत के अंतर्गत 'विषय-वस्तु' (Contents) आयाम के भीतर सांकेतिक (Symbolic), प्रतीकात्मक, व्यवहारपरक (Behavioral) और आकृतिक (Figural) जैसी मानसिक सामग्रियां शामिल होती हैं, जिन पर मस्तिष्क की संक्रियाएँ कार्य करती हैं। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बुद्धि की संरचना (Structure of Intellect - SOI) का सिद्धांत अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड और उनके सहयोगियों द्वारा प्रतिपादित किया गया था। इस सिद्धांत के अनुसार मानव बुद्धि तीन विमाओं या आयामों (Dimensions) का एक त्रि-आयामी प्रतिमान है: 1. संक्रियाएँ (Operations - जैसे मूल्यांकन, अभिसारी चिंतन, अपसारी चिंतन, स्मृति और संज्ञान), 2. विषय-वस्तु (Contents - जैसे आकृतिक, सांकेतिक, शाब्दिक और व्यवहारपरक), तथा 3. उत्पाद (Products - जैसे इकाइयाँ, वर्ग, संबंध, पद्धतियाँ, रूपांतरण और निहितार्थ)। गिलफोर्ड ने अपने मॉडल में शुरू में 4 (विषय-वस्तु) × 5 (संक्रियाएँ) × 6 (उत्पाद) = 120 कारक बताए, जिसे बाद में बढ़ाकर 150 और फिर 180 बौद्धिक कारक कर दिया गया। अतः दिए गए तीनों कथन पूर्ण रूप से सत्य हैं।
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बुद्ध की शिक्षाओं और बौद्ध दर्शन के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'प्रतीतसमुत्पाद' (Pratītyasamutpāda) के सिद्धांत को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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हिंदी भाषा शिक्षण और व्याकरण के अंतर्गत 'संधि' और 'समास' की संकल्पनाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. संधि का शाब्दिक अर्थ 'मेल' या 'जोड़' होता है, जिसमें दो निकटवर्ती वर्णों (अक्षरों) का मेल होता है और इसके मुख्य तीन भेद हैं—स्वर संधि, व्यंजन संधि और विसर्ग संधि; जबकि समास में दो या दो से अधिक शब्दों (पदों) का मेल होता है।
2. 'द्विगु समास' और 'कर्मधारय समास' दोनों ही तत्पुरुष समास के उपभेद माने जाते हैं, जहाँ द्विगु समास का पूर्व पद संख्यावाची विशेषण होता है, और कर्मधारय समास में पूर्व पद और उत्तर पद के बीच विशेषण-विशेष्य या उपमान-उपमेय का संबंध होता है।
3. 'यद्यपि' शब्द में 'यण स्वर संधि' (इ/ई + अ = य् + अ) का प्रयोग हुआ है, जबकि 'स्वागत' शब्द में 'दीर्घ स्वर संधि' का नियम लागू होता है क्योंकि इसमें उ और आ मिलकर 'वा' बनाते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों (Bird Sanctuaries) और राष्ट्रीय उद्यानों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का एकमात्र राष्ट्रीय उद्यान 'दुधवा राष्ट्रीय उद्यान' (Dudhwa National Park) लखीमपुर खीरी जिले में स्थित है, जिसे 1977 में वन्यजीव अभयारण्य से राष्ट्रीय उद्यान के रूप में अधिसूचित किया गया था और यह बाघों तथा एक-सींग वाले गैंडों के संरक्षण के लिए विश्व प्रसिद्ध है।
2. उत्तर प्रदेश का सबसे पहला और सबसे पुराना वन्यजीव विहार 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' है, जबकि राज्य का प्रथम पक्षी विहार 'चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार' (नवाबगंज पक्षी विहार) उन्नाव जिले में स्थापित किया गया था।
3. उत्तर प्रदेश के पीलीभीत जिले में स्थित 'पीलीभीत टाइगर रिजर्व' को वर्ष 2020 में अंतरराष्ट्रीय मानक 'TX2' पुरस्कार से सम्मानित किया गया था क्योंकि यहाँ पिछले कुछ वर्षों में बाघों की संख्या दोगुनी होकर निर्धारित लक्ष्य को पार कर गई थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities)' के संदर्भ में, सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा प्रतिपादित 'पठन अक्षमता' या 'डिफ्लेक्सिया' (Dyslexia) के न्यूरो-लॉजिकल स्वरूप और फोनेटिक्स प्रसंस्करण में बाधाओं के वैज्ञानिक विश्लेषण, तथा सुसान वार्नके (Susan Warnock) द्वारा प्रतिपादित 'समावेशी शिक्षा की वार्नॉक रिपोर्ट' (Warnock Report) के अंतर्गत 'विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं' (Special Educational Needs - SEN) की संकल्पना और संस्थागत मुख्यधाराकरण (Mainstreaming) के सिद्धांतों के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, बहुसंवेदी अनुदेशन (Multisensory Instruction) और विद्यार्थियों में व्यक्तिगत शैक्षिक योजनाओं (IEP) के निर्धारण में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'विकास के आयाम और अवस्थाएं' के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक एरिक एरिक्सन (Erik Erikson) द्वारा प्रतिपादित 'मनोसामाजिक विकास सिद्धांत' (Psychosocial Development Theory) के आठ चरणों में से पाँचवें चरण यानी 'पहचान बनाम भूमिका भ्रम' (Identity vs. Role Confusion) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा वैज्ञानिक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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