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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और जैव विविधता के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश का प्रथम वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जिसकी स्थापना वर्ष 1957 में चंदौली जिले में की गई थी, और यह वन्यजीवों के प्राकृतिक संरक्षण के लिए स्थापित किया गया था। 2. 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा वन्यजीव विहार है, जो मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर, अमरोहा और गाजियाबाद सहित कुल पांच जिलों के विस्तृत क्षेत्र में फैला हुआ है। 3. 'नवाबगंज पक्षी विहार' (वर्तमान में चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार) उत्तर प्रदेश का प्रथम पक्षी विहार है, जिसकी स्थापना वर्ष 1984 में उन्नाव जिले में की गई थी, जबकि 'बखिरा पक्षी विहार' बलिया जिले में स्थित है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है: उत्तर प्रदेश का प्रथम वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जिसकी स्थापना 1957 में चंदौली जिले में की गई थी। कथन 2 सही है: 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' (स्थापना 1986) उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा वन्यजीव विहार है जो कई जिलों में फैला है। कथन 3 गलत है: 'नवाबगंज पक्षी विहार' (चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार, उन्नाव) राज्य का प्रथम पक्षी विहार (1984 में स्थापित) अवश्य है, परंतु 'बखिरा पक्षी विहार' बलिया जिले में नहीं, बल्कि 'संत कबीर नगर' जिले में स्थित है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'हिंदी भाषा एवं व्याकरण' के अंतर्गत 'शब्द विचार' और 'उत्पत्ति के आधार पर शब्दों के वर्गीकरण' के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म 'तत्सम' और उसके तद्भव रूप के मिलान के संबंध में सर्वाधिक उपयुक्त एवं व्याकरणिक दृष्टि से सही है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं जलवायुगत संदर्भ में, 'गंगा-यमुना दोआब' क्षेत्र की विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. गंगा और यमुना नदियों के मध्य स्थित यह दोआब क्षेत्र उत्तर प्रदेश का सबसे अधिक कृषि-समृद्ध और उपजाऊ क्षेत्र माना जाता है, जहाँ अधिकांश भाग में नवीन जलोढ़ मिट्टी यानी 'खादर' और पुरानी जलोढ़ मिट्टी यानी 'भाँगर' का विस्तार पाया जाता है।
2. इस क्षेत्र का ढाल उत्तर-पश्चिम से दक्षिण-पूर्व की ओर है, जिसके कारण यहाँ नदियाँ स्वाभाविक रूप से प्रवाहित होती हैं और इस मैदानी भाग में सिंचाई के लिए नहरों (जैसे- ऊपरी गंगा नहर और निचली गंगा नहर) का एक व्यापक जाल बिछा हुआ है।
3. गंगा-यमुना दोआब क्षेत्र की जलवायु पूरी तरह से शुष्क मरुस्थलीय प्रकार की है, जहाँ वार्षिक वर्षा का औसत 40 सेंटीमीटर से भी कम रहता है, जिसके कारण यहाँ कृषि केवल और केवल कृत्रिम ड्रिप सिंचाई पर निर्भर है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित इस सिद्धांत के 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality Level) के अंतर्गत आने वाले दूसरे चरण—अर्थात 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा का अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation)—की सबसे विशिष्ट एवं वैज्ञानिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) तथा 'अवधि स्मृति मॉडल' (Sensory, Short-Term, and Long-Term Memory Model) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), और 'अमिकडाला' (Amygdala) के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), एनgram गठन, और म्हुतावा (Retrieval) की सक्रियण गतिकी, तथा सिगमंड फ्रायड के 'दमन सिद्धांत' (Theory of Repression) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मेमोरी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Memory Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में दीर्घकालिक ज्ञान संधारण (Long-term Retention), स्पेaced पुनरावृत्ति (Spaced Repetition) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित 'संरक्षण और वर्गीकरण की क्षमता' के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल लोब' (Parietal Lobe), 'इन्फीरियर पैरिएटल लोब्यूल' (Inferior Parietal Lobule) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच स्थानिक प्रसंस्करण, तार्किक व्युत्क्रमणीयता (Reversibility) और मानसिक संचालन की सक्रियण गतिकी, तथा ब्रूनर (Jerome Bruner) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक प्रतिनिधित्व के तीन स्तर' (प्रतीकात्मक, आइकॉनिक और एनएक्टिव) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, ठोस वस्तु आधारित संक्रियात्मक शिक्षाशास्त्र (Concrete-Operational Pedagogy) और विद्यार्थियों में संरक्षण बोध, विकेंद्रीकरण व समग्र तार्किक कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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