बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत का पालन करते हुए एक शिक्षक अपनी कक्षा में किस प्रकार की शिक्षण पद्धति को सर्वोपरि स्थान देगा?
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Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) बाल-केंद्रित शिक्षा का एक प्रमुख रूप है जो पारंपरिक शिक्षा प्रणालियों के विरुद्ध विकसित हुई। इसके प्रणेता जॉन डीवी ने यह माना कि शिक्षा का उद्देश्य बच्चों को जीवन के लिए तैयार करना है, जो केवल किताबी ज्ञान से संभव नहीं है। 'करके सीखना' (Learning by Doing) और अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning) इसके मुख्य आधार हैं, जहाँ बच्चे सहयोगात्मक रूप से अपनी समस्याओं का समाधान खोजते हैं और ज्ञान का सक्रिय निर्माण करते हैं।
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1. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य सामान्य बालकों के साथ-साथ विशेष आवश्यकता वाले बालकों (CWSN) को एक ही छत के नीचे बिना किसी भेदभाव के गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है, जिसके लिए 'भेदभाव रहित वातावरण' और 'अनुकूलित पाठ्यक्रम' (Adapted Curriculum) का होना अनिवार्य है।
2. 'निशक्तजन अधिकार अधिनियम, 2016' (Rights of Persons with Disabilities Act, 2016) के अंतर्गत विकलांगता के प्रकारों को 7 से बढ़ाकर 21 कर दिया गया है, तथा इसमें शैक्षिक संस्थानों में प्रवेश के लिए न्यूनतम आरक्षण का प्रावधान भी किया गया है।
3. जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'प्रगतिशील शिक्षा' (Progressive Education) और 'करके सीखना' (Learning by Doing) का सिद्धांत समावेशी कक्षाओं के लिए अनुपयुक्त है, क्योंकि यह केवल प्रतिभाशाली बालकों के मानसिक विकास पर ही बल देता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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