सिगमंड फ्रायड
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों के संदर्भ में, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) के दौरान बच्चों में मल त्याग के नियंत्रण से जुड़ी अत्यधिक कठोर या बहुत अधिक उदार पेरेंटिंग (Toilet Training) का भविष्य के वयस्क व्यक्तित्व पर क्या सबसे प्रमुख और दीर्घकालिक मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ सकता है?
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Detailed Explanation
सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अनुसार, गुदा अवस्था (Anal Stage) लगभग 1.5 से 3 वर्ष की आयु तक होती है, जिसमें बच्चे का मुख्य केंद्र मलाशय और मूत्राशय का नियंत्रण सीखना होता है। इस दौरान माता-पिता द्वारा टॉयलेट ट्रेनिंग में अत्यधिक सख्ती बरतने पर बच्चा 'गुदा-संग्रही' (Anal-retentive) व्यक्तित्व विकसित कर सकता है, जो अत्यधिक साफ-सफाई, जिद्दीपन और कंजूसी के रूप में प्रकट होता है। इसके विपरीत, अत्यधिक ढीला रवैया 'गुदा-क्षेपी' (Anal-expulsive) व्यक्तित्व को जन्म देता है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage, लगभग 1.5 से 3 वर्ष) के दौरान यदि माता-पिता द्वारा बच्चों को शौच-प्रशिक्षण (Toilet Training) अत्यधिक कठोरता या अत्यधिक अनुदारता के साथ दिया जाता है, तो फ्रायड के अनुसार बच्चे के वयस्क व्यक्तित्व में 'गुदा-धारण' (Anal-Retentive) चरित्र का विकास होता है। इस विशिष्ट चरित्र वाले व्यक्तियों में निम्नलिखित में से कौन से मनोवैज्ञानिक लक्षण और व्यवहार सबसे अधिक प्रबल रूप से दिखाई देते हैं?
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