जीन पियाजे
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा का विकास किस अवस्था की एक महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक उपलब्धि है, जिसके अंतर्गत बच्चा यह समझने में सक्षम हो जाता है कि किसी वस्तु के रूप, आकार या दिखावट में परिवर्तन होने पर भी उसकी मात्रा, आयतन या द्रव्यमान अपरिवर्तित रहता है?
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Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'संरक्षण' (Conservation) की क्षमता का विकास 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage - लगभग 7 से 11 वर्ष) के दौरान होता है। इस अवस्था में बच्चे यह समझ विकसित कर लेते हैं कि किसी वस्तु के भौतिक स्वरूप (जैसे लंबाई, आयतन, क्षेत्र या द्रव्यमान) में बदलाव आने के बावजूद उसका वास्तविक परिमाण वही रहता है। इसके साथ ही वे विकेंद्रीकरण (Decentration) और उत्क्रमणीयता (Reversibility) के गुणों को भी आत्मसात करते हैं। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'विकेंद्रीकरण'…
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा अपनी मौजूदा स्कीमा (Schema) में बदलाव करके नई जानकारी को उसमें समाहित करता है, या नई परिस्थिति के अनुसार अपने मानसिक ढांचे में संशोधन करता है, तो इस मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब कोई बच्चा किसी नई वस्तु या घटना को देखता है और उसे बिना अपनी मौजूदा मानसिक संरचना (Schema) में कोई बदलाव किए केवल अपने पूर्व-निर्धारित स्कीमा में फिट करने का प्रयास करता है (जैसे कि एक छोटे बच्चे ने पहली बार 'कुत्ता' देखा और उसे 'बिल्ली' मान लिया क्योंकि दोनों के चार पैर थे), तो पियाजे की शब्दावली में इस ज्ञानात्मक प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) के दौरान बच्चों में पाए जाने वाले 'विकेंद्रीकरण का अभाव' (Lack of Decentration) और 'अपरिवर्तनीयता' (Irreversibility) जैसी सीमाएं उनके किस विशिष्ट मानसिक गुण के कारण उत्पन्न होती हैं?
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