बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मुख्य प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) की अवधारणा और बाल-केंद्रित कक्षा-कक्ष के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता इस प्रणाली की दार्शनिक और व्यावहारिक रूप से सबसे सटीक व्याख्या करती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) इस बात पर जोर देती है कि शिक्षा बच्चों के अनुभवों, रुचियों और सक्रिय भागीदारी पर आधारित होनी चाहिए। जॉन डीवी के अनुसार, विद्यालय को समाज का लघु रूप (Miniature Society) होना चाहिए जहाँ बच्चे लोकतांत्रिक मूल्यों और समस्या-समाधान के माध्यम से सीखते हैं। विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार, प्रगतिशील शिक्षा पारंपरिक शिक्षा प्रणाली के विरुद्ध एक सुधारवादी आंदोलन थी जो करके सीखने (Learning by Doing) को सर्वोपरि मानती है।
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey)…
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी के शैक्षिक दर्शन और बाल-केंद्रित शिक्षा प्रणाली के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विश्लेषणात्मक कथन सबसे अधिक सटीक और तार्किक है?
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मुख्य प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभव द्वारा सीखना' (Learning by Doing) और 'विद्यालय जीवन की तैयारी नहीं, बल्कि जीवन स्वयं है' (Education is not preparation for life, life itself is education) के दर्शन के आधार पर, बाल-केंद्रित कक्षा-कक्ष की सबसे मौलिक और विश्लेषणात्मक विशेषता निम्नलिखित में से किसे माना जाएगा?
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल सिद्धांतों के अंतर्गत, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा समर्थित 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) और बाल-केन्द्रित कक्षा-कक्ष के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक तार्किक और सटीक है?
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) और जॉन डीवी (John Dewey) के विचारों पर आधारित 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) और 'बाल-केंद्रित शिक्षा' के मुख्य लक्षणों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक तार्किक और सटीक है?
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जॉन डीवी (John Dewey) के 'प्रगतिशील शिक्षा और अनुभवात्मक अधिगम सिद्धांत' (Progressive Education and Experiential Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय शैक्षणिक अवधारणा—**'करके सीखना' (Learning by Doing)**—जिसे इस विचार के रूप में परिभाषित किया जाता है कि शिक्षा केवल निष्क्रिय रूप से ज्ञान को ग्रहण करने की प्रक्रिया नहीं है, बल्कि यह वास्तविक अनुभवों, व्यावहारिक समस्याओं के समाधान और सक्रिय सामाजिक सहभागिता के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करती है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के आलोचनात्मक चिंतन, समस्या-समाधान क्षमताओं और लोकतांत्रिक जीवन मूल्यों के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के जनक किसे माना जाता है?
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